Предмет: Химия, автор: GIDROSICKMASHINE

С какими из веществ,формулы которых даны ниже,будут реагировать калий (а),медь (б) 

HCI, O2 , NaOH , ZnCl2 , Cl2 , H2O , HNO3 (конц) 

Напишите уравнения возможных  реакций.

Ответы

Автор ответа: phoenix210
0

HCl-a;   O2-a,б;  NaOH ---  ;  ZnCl2-а;  Cl2-a,б;  H2O-a;   HNO3-а,б

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Литература, автор: Аноним
5.Какой из героинь принадлежит портретное описание : «Моя незнакомка, высокая брюнетка лет около двадцати — двадцати пяти, держалась легко и стройно. Оригинальную красоту её лица, раз увидев, нельзя было позабыть. Прелесть его заключалась в этих больших, блестящих, тёмных глазах…» А. Земфире Б. Асе В. Олесе
7 лет назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: dimakissil92
Барыс-мысық тұқымдас жыртқыш аң.Ол басын мәңгі қар басқан тауларды мекендейді.Оның терісі бағалы.Қимылы жылдам, епті.Жемтігін қуғанда 7-8м биітікке дейін секіреді.Олар ойынпаз, қарға аунап ойнағанды жақсы көреді.Қазақ ежелден барыстың тектілігі, батылдығын пір тұтқан.

Қосаяқ-кішкентай кеміргіш аң. Балқаш өңірінде тіршілік етеді.Сирек кездеседі.Ол өсімдік дәнімен , жемісімен, қоңыз, шегірткемен қоректенеді.Қыстай денесіне жинаған майымен қоректеніп, ұйықтап жатады.

Құлан шөлді жерді мекендейді .Алматы, Қарағанды хайуанаттар бағында бағылады.Түрікмен жерінен әкеліп жерсіндірілген.Ол есекке де, жылқыға да ұқсайды.Олар бұрын Қазақстан жерінде үйір-үйірімен жүретін.Оны есепсіз аулап, азайып кетті.Қазір қорғауға алынған.(97 сөз)

 


Мәтіннен негізгі ақпаратты анықтаңыз.

Мәтінде  нелер туралы айтылған?

_______________________________________________________________________________о чём говорится в тексте


как зделать подскажыте​
7 лет назад
Предмет: Другие предметы, автор: vikamickeymouse
СРОЧНГОЛООООО
Укажите какой метод исследования был применен для определения массы длины объема талии​
7 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: s1weta995

Помогите отдам 27 пунктов!

1)записать цифры пятеричной системы счисления

2)записать общий вид числа

3)перевести числа из десятичной системы счисления в пятеричную 

 (194,4284,759,1032,2023,562,91,374,66,8404,756,392,3737,431,14282.)

4)перевести числа полученные в предыдущем пункте задания из пятеричной системы в десятичную

 
10 лет назад
Предмет: Биология, автор: Кокетка99

в чём отличие скелета высших и низших хордовых?
10 лет назад