Предмет: Обществознание, автор: Omisha

1. Кого следует отнести к категории занятых? 1) Секретаршу, направленную на курсы. 2) 15 - летнего подростка, работающего в летние каникулы 3) Учащегося колледжа, проходящего практику 2. Предложите, что может сделать государство для сокращения безработицы (5 мер)

Ответы

Автор ответа: Apelsinka1748
0

1-не уверена,но думаю,что 2,помогите еще кто-нибудь:D
2-1)можно создавать программа по профессиональному переобучению и переквалификации
2)создавая условия для роста спроса на товары (рост занятых в производстве произойдет, если будет стимулирование роста экспорта; поддержка и поощрение инвестиций в реконструкцию предприятий с целью повышения конкурентоспособности продукции; поощрение иностранных инвестиций в экономику России);
3)оздавая условия для сокращения предложения труда (введение досрочной пенсии, но в ограниченных масштабах, т.к. может привести к существенному увеличению пенсионных выплат);
4)создавая условия для роста самозанятости (помощь при создании собственного дела)
5)реализуя программы поддержки молодых работников (экономическое стимулирование - льготы для фирм, где работает молодежь, фирмы для молодежи, центры для обучения)

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: daniildzhuba
Помогите, пожалуйста, у меня соч.
1. Подчеркните деепричастие совершенного вида:
а) думая
б) осмыслив
в) осмысляя
г) задумываясь

2. Деепричастие в предложении является:
а) сказуемым б) подлежащим в) обстоятельством г) дополнением

3. Деепричастие… :
а) спрягается
б) склоняется
в) не изменяется
4. Какими бывают деепричастия:
а) 2-го спряжения
б) совершенного и несовершенного вида
в) настоящего и будущего времени
5. Чем в предложении являются деепричастия:
а) определением
б) дополнением
в) обстоятельством
6. У деепричастий несовершенного вида суффиксами являются:
а) –у (- ю)
б) –в, – вши
в) –а (-я)
7. Деепричастие совершенного вида отвечает на вопрос:
а) что сделать?
б) что делая?
в) что сделав?
8. Деепричастие схоже с наречием по какому признаку:
а) не изменяется
б) оканчивается на о-е
в) изменяется по родам, падежам, числам
9. Что у деепричастия можно определить:
а) число
б) время
в) вид
10. Деепричастие образуется от:
а) прилагательного б) глагола в) наречия
Предмет: Русский язык, автор: fastikdanil2
Дайте краткие ответы на вопросы.

1. Какой общей темой объединены оба текста? Запишите ее.
2. Определите типы речи текстов. Приведите по одному примеру для каждого текста, доказывающему правильность вашего суждения.
3. Определите стили текстов. Приведите по одному примеру для каждого текста, доказывающему правильность вашего суждения.

Текст А
– Дедушка, а расскажи мне, какие машины были раньше?
– О, самая первая машина была паровой. На ней стоял котел с водой. Огонь грел воду, а получившийся пар вращал мотор. Ездили такие машины очень медленно, ведь им приходилось возить на себе огромный котел, топку из кирпичей, запас дров и воды.
– А сколько человек возила такая машина? – спросила Машка.
– Шофёра да пассажира.
– А дальше уже ты ездил?
– Нет, потом был изобретен бензиновый двигатель – его еще называют двигатель внутреннего сгорания.

Текст Б
Очень любили на Руси кататься на тройке лошадей, запряжённой в сани или повозку. Под дугой подвешивали колокольчик: и слышно далеко, да и ехать веселей. Шли годы, людям хотелось, чтобы перемещаться на дальние расстояния можно было удобнее, быстрее. Человек хотел облегчить жизнь и себе, и бедной лошадке, которая тянула повозку с тяжёлым грузом и в жару, и в мороз. Он думал: как сделать, чтобы тележка поехала сама? И вот наступило время создания автомобиля.