Предмет: Математика, автор: parkdarya

Ученик загадал число, увеличил его в 1 5 раз, прибавил 2,3 и получил 7,8. Какое число он задумал? -
6

Ответы

Автор ответа: Sklif741
0
обозначим задуманнное число -Х
значит Х*15+2,3=7,8

15х=7,8-2,3
15х=5,5
х=5,5/15
х=0,366666666666
или где то в условии ошибка
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Физика, автор: 0312345
20.18. Прикладывая силу 40 Н, перемещают ящик массой 8 кг вверх по наклонной плоскости с углом наклона 15°. С каким ускорением движется ящик? Силой ния можно пренебречь.


46 баллов
Срооооооооооооочно
6 лет назад
Предмет: Английский язык, автор: kanatovaakzkanatovak

9.6.15.1 Read the box, then choose the
correct particle.
1 I will take off/up skiing when we move to
the mountains.
2 He takes up/after his father.
3 Remember to take away/off your boots when
you come inside the house.
4 Did the kids take up/to the new shopping
mall?​
6 лет назад
Предмет: Физкультура и спорт, автор: Аноним
Кому нужно?лалалалаалааааааа
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: kamilyakamilya
Укажите наименьшее целое число,принадлежащее данному числовому промежутку:а) [-3,7;+бесконечность) ,б)(2,4;+ бесконечность) ,в)(8;+бесконечность) ,г) [-12;+бесконечность) ,д)(7,8;23) ,е)[-4,9;-0,15]
9 лет назад
Предмет: История, автор: Дашунька203
Что такое монашеский орден? назовите причины появления монашеских орденов в Европе( кратко и ясно 4-5, может 6 предложений)
9 лет назад