Предмет: Русский язык, автор: jora12

pomogite napisat treti nomer

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Sashyla2609

1

я живу на тёплой земле. в сентябре начинается золотая осень. в выходные я ходил на лесную поляну. на клевере сидит монеты шмель. с деревьев падают жёлтые листья. тихие леса тихо разговаривают. лесной аромат разносится по всему лесу. в тёмных норах живут лисы.

jora12: sposibi bolshoe

Sashyla2609: пожалуйста

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: plusk819

ЗАПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ,РАСКРЫВАЯ СКОБКИ. ОБЪЯСНИТЕ НАПИСАНИЕ ЭТИХ СЛОВ.
1)Вот тебе (под) ушки белые (под) ушки.
2)Одеяльце (на) пуху и плоточек (на) верху
3)(На) горе (под) солнышком выросли (под) солнушки
4)(Под) солнышком (под) солнечник, когда денёк погожий, весь день глядит (на) солнышко, сам(на) него похожий
4) (Под) осинами (на) кочке гриб в малиновом платочке,(под) осиновикои звать,и его придётся брать.

1 год назад

Предмет: Информатика, автор: PolinaChistyakova

Задача на python
Условия

Анжелика Ивановна на первом уроке информатики решила устроить ребятам информатический баттл. В классе учатся n ребят.

Известно, что в этом баттле могут участвовать только два человека, причём рейтинг которых на одной популярной платформе совпадает. Но каждый из ребят может побороться и с самим собой! Рейтинг каждого ученика обозначается числом ai, где i - номер человека в журнале.

Теперь Анжелика Ивановна q раз случайно(нет) хочет узнать количество различных способов выбрать двух учеников (каждый ученик может побороться сам с собой, в этом случае его следует рассматривать как двух ребят с одинаковым рейтингом) на баттл таким образом, что их номера в журнале лежат на отрезке с li по ri, где i - номер очередного запроса учителя. Однако не всё так просто! Реальный запрос для всех i ≥ 2 определяется следующей формулой: l = (li + ansi−1)%n + 1, r = (ri + ansi−1)%n + 1, где ansi−1 - ответ на предыдущий запрос. Заметьте, что в результате такой операции может случиться так, что l > r, в этом случае их следует поменять местами. В случае же если i = 1, реальный запрос будет l = l1, r = r1.

Формат входных данных
Первая строка содержит одно целое число n (1 ≤ n ≤ 2 ·105).
Вторая строка набора содержит n целых чисел a1, a2, ..., an - рейтинги учеников на популярной платформе, 1 ≤ ai ≤ 109, где i - номер человека в журнале, 1 ≤ i ≤ n.
Третья строка состоит из одного целого числа q (1 ≤ q ≤ 105) - количество запросов от Анжелики Ивановны.
В следующих q строках входных данных описываются запросы. В каждой строке находятся два целых числа li,ri - границы отрезка номеров в журнале, среди которых можно выбирать учеников на баттл (1 ≤ li ≤ ri ≤ n). Не забудьте, что в реальном запросе может случиться так, что l > r.

Формат выходных данных
На каждый из q запросов выведите целое положительное число - количество различных способов выбрать двух учеников на баттл. Напомним, что ученик может побороться сам с собой.

Примеры
Входные данные:
3
2 2 3
3
1 3
1 1
1 2
Выходные данные:
4
1
4
Входные данные:
5
6 8 8 9 8
6
1 5
2 5
1 3
2 5
2 3
1 5
Выходные данные:
8
5
4
7
8
2

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: anivolchar

1. Мәтінді оқы, тапсырмаларын орында.
Заң- қоғамның негізг тірегі. «Қоғам» деп отырғанымыз-біздер.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: XSlithnikX

Объясните почему так:
Почему при y=1-sin(x) , график относительно y=sin(x) помимо того , что поднимается на еденицу по (y) , так ещё и сдвигается на |Пи| относительно (x). Желательно если есть кинуть все формулы сдвигов для синуса (ну и косинуса тоже можно)

7 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: miko061

ПОМОГИТЕ С АНГЛИЙСКИМ ПОЖАЛУЙСТА. больше сказать не могу .

7 лет назад