Предмет: Другие предметы, автор: ЮРИНАОЛЬГА

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА. ПО ТАТАРСКОМУ ЯЗЫКУ.НУЖНО СОСТАВИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ДАННЫМИ СЛОВАМИ.
1)ШАКМАКЛЫ,МИНЕМ,БАР,ДЭФТЭРЭМ.
2)КАРАНДАШ,КИРЭКМЕ,СИНА,КЫЗЫЛ.
3)НИЧЭ,КИРЭК,СИНА,ДЭФТЭР.

Ответы

Автор ответа: 180305Sasha1803

Минем шамаклы дэфтэрем бар
Сина кызыл караднаш кирэкме?
Сина ничэ дэфтэр кирэк?

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Обществознание, автор: matana2849

помогите пожалуйста СРОЧНО прошууууу

1 год назад

Предмет: Математика, автор: kharkov764

20+a=40 Скоко будет пжж быстрей молю сестре нада.

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: kemenasvadim

5. Рівнобедрена трапеция описана навколо кола. Знайдіть середню лінію трапеції якщо її бічна сторона дорівнює 7см.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: khvostalona200497

Помогите!!!! Нужно установить соответственность!!!!!! Срочно!!!!! Там не тяжелое задание!!! Помогите!!!!!! Отмечу как лучший !!!!!!!!Дам 5 звезд за ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ!!!!!
Срочно!!! СРОЧНО!!!!

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: katyai8ragimowa

Помогите очень надо!!! 1. списать текст,
2. вставить пропущенные буквы,
3. расставить знаки препинания

Таинственный музыкант

(1) Однажды после долгого х...ждения с удоч...кой по берегу реки я пр...сел отд...хнуть на широкой песча...ной отмел... среди прибрежных зар...слей. (2) Поз...няя осень уже раздела кусты лозн...ка и далеко по песку ра...бросала их у...кие лимон...ые лист...я. (3) Лиш... на концах самых тонких буд(то) от холода покрасне...ших веточ...к ещ... тр...петали по 5-6 таких(же) бледно(ж...лтых) листков. (4) Это всё что осталось от пышн...го к...рнавала ос...ни.
(5) Было пасмурн... и ветрен...о. (6) Вспенен...ые волны накат...вались на песчан...ую отмель л...зали поч...рневшие водор...сли вытащ...ные на берег рыба...ким неводом.
(7) И вдруг среди этих ш...рохов и всплесков послыш...лись тр...вожащие св..ей (н...)обычайностью звуки. (8) Было похоже что где(то) совсем бли...ко играла кроше...ная скрипка. (9) Порой т...скливая з...вущая порой задумчивая и п...корная полная светлой п..чали мелодия ро...ко впл...талась в (н...)угомон...ое в...рчание хмурой реки. (10) Звуки м...лодии были так слабы что порывы ветра иногда обрывали как паутинку эту тонкую ниточ...ку загадоч...ной трели.
(11)Прислуш...вшись я ул...вил закономерную связь между скрипач...м и ветром. (12) Стоило ветру (не)много утихнуть как скрипка переходила на более ни...кие ноты звук стан...вился густым и в нём отч...тливо улавливался тембр. (13) Когда(же) ветер усиливался звуки заб...рались всё выше и выше они становились острыми как жало скрипка плакала и в...хлипывала. (14) Но д...рижёр(ветер) был (не)умолим он настойч...во треб...вал от скр...пача новых и новых усилий. (15) И тогда таинств...ный музыкант казалось (не)выд...рживал темпа срывался и слыш...лись только сердитые всплески волн и ш...рох опа...ших лист...ев.
(16) Как заворож...ный слушал я этот уд...вительный к...нцерт на пусты...ой песч...ной отмели. (17) Я пр...слушивался (с)нов... и (с)нов... и напев всё время повторялся всё в тех(же) соч...таниях звук...в. (По Е.И. Носову)

Грамматическое задание

1. Разберите по составу слова: хождения, отдохнуть, прибрежных, покрасневших, снова, водоросли, зовущая, робко, удивительный.
2. Выполните синтаксический разбор предложений №5 и №8.
3. Укажите номера предложений 2-го и 3-го абзацев с необособленными определениями.

7 лет назад