Предмет: Английский язык, автор: katyaantonuta

Biorhythms
At the beginning of this century medical scientists made a surprising discovery : that we are built not just of flesh and blood but also of time . They were able to demonstrate that we all have an internal " body clock " which regulates the rise and fall of our body energies, making us different from one day to the next .the idea of an internal " body clock " should not be surprising , since the lives of most living things are dominated by the 24- hour night - and - day cycle . The most obvious feature of this cycle is the way we feel tried and fall asleep at night and become awake during the day . If the 24- hour rhythm is interrupted , most people experience unpleasant side effects . As well as the daily rhythm of sleeping and waking we also have other rhythms which last longer that one day and which influence wide areas of our lives .
Most of us would agree that we feel good on some days and not so good on others . Scientists have identified the following three biorhythmic cycles : physical , emotional and intellectual . Each cycle lasts approximately 28 days and each is divided into a high energy period and a low energy period of equal length . During the low energy period we are less resistant to illness and tire more easily . The low period puts energy into our " batteries " for the next high period . During the high energy period of a physical biorhythm we are more resistant to illness , better coordinated and more energetic . The " critical " or weakest time is the time of changeover from the high energy period to the low energy period , or vise versa. This " critical " time usually lasts a day . On the critical day of a physical biorhythm , there is a greater chance of accident and illness . Human experience is always individual and we each have our own biorhythmic experiences . Some people experience such enormous physical turbulence on their " physically critical " days that they have to go to bed .
Перевод

Ответы

Автор ответа: NastyaVolkSh
0
Биоритмы
В начале этого века ученые-медики сделали удивительное открытие: что мы построены не только из плоти и крови, но и времени. Они были в состоянии продемонстрировать, что у всех нас есть внутреннее "биологические часы", которые регулируют рост и падение наших энергий тела, что делает нас отличными от одного дня к следующему . идее внутреннего "биологические часы" не должно быть ничего удивительного, так как жизнь большинства живых существ доминирует 24- часовой ночью - и - дневного цикла. Наиболее очевидной особенностью этого цикла является способ, которым мы чувствуем опробованы и заснуть ночью и пробудиться в течение дня. Если 24- часовой ритм прерывается, большинство людей испытывают неприятные побочные эффекты. Помимо суточного ритма сна и бодрствования у нас также есть другие ритмы, которые длятся дольше, чем один день, и которые влияют на широкие сферы нашей жизни.
Большинство из нас согласятся, что мы чувствуем себя хорошо на несколько дней, а не так хорошо на других. Ученые определили следующие три Биоритмические цикла: физические, эмоциональные и интеллектуальные. Каждый цикл длится около 28 дней, и каждый делится на высокий период энергии и низкий период энергии одинаковой длины. В период низкой энергии мы менее устойчивы к болезням и шины более легко. Низкий период ставит энергию в наших «батарей» на следующий период высокой. В период высокой энергии физического биоритма мы более устойчивы к болезням, более скоординированной и более энергичным. "Критический" или слабое время является временем перехода от высокого периода энергии в период низкой энергии, или наоборот. Это «критическое» время, как правило, длится в день. В критический день физического биоритма, существует большая вероятность несчастных случаев и болезней. Человеческий опыт всегда индивидуален и каждый из нас есть наши собственные Биоритмические опытом. Некоторые люди испытывают такую ​​огромную физическую турбулентность на их "физически" критические дни, что они должны ложиться спать.
Интересные вопросы
Предмет: Литература, автор: lolalautlove3
Предмет: Українська мова, автор: anisenkomihail0

ПОМОГИИИИТЕЕЕЕЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!
даю 100 балов
1. Визначити рядок, у якому речення поширене обставиною.

А) Свята вечеря – це спільна вечеря всього роду.

Б) Благовіщення пов’язане з багатьма прикметами і різними заборонами.

В) Розквітали проліски, первоцвіт, ряст.

Г) Від Благовіщення все починало рости.

2. Визначити рядок, у якому в реченні вжито неузгоджене означення.

А) Легко впізнати гарну людину на вулиці.

Б) Обряд розговіння у кожній місцевості України інакший.

В) Хлопці приходили на вечорниці завжди пізніше дівчат.

Г) По всій Україні перша оранка була великим урочистим святом.

3. Визначити рядок, у якому в реченні прикладка з означуваним словом

пишеться окремо.

А) На півночі Волинської області у предковічних лісах загубилися голубоокі

красені озера.

Б) На курси Грушевського записалися майже всі студенти/українці з усіх

факультетів університету.

В) В Антарктиді дуже багато айсбергів/крижин.

Г) Піднебесні красуні/тополі і сосни напоїли молоду селянку з дитинства

тугою за красою.

4. Визначити рядок, у якому в реченні порівняльний зворот виділяється

комами.

А) Для мене стара людина є ніби дзеркалом помилок, страждань, мудрості.

Б)Мистецтво життя як культурне явище має духовне, моральне наповнення.

В) Широкі поля заколишуться зеленим збіжжям наче море.

Г) Життєтворчість як спосіб самопрограмування та творчого здійснення

особистістю свого життя є унікальним надбанням людини як зрілої особистості.

5. Визначити рядок, у яких у реченнях прикладки беруться в лапкиА) До легендарних постатей України належить і народна поетеса Маруся

Чурай.

Б) Група науковців Інституту літератури ім. Т.Г. Шевченка підготувала до

друку наукове видання спадщини М. Коцюбинського.

В) У дев’ять років Леся Українка написала перший вірш Надія.

Г) Померла Леся Українка в Грузії, у містечку Сурамі.

Д) У науці широко знаний манускрипт під назвою Літопис Самовидця.

6. Визначте рядок, у якому в реченні виділений додаток належить до

прямого. А) Встала й весна, чорну землю сонну розбудила.

Б) Слухняного можна словом навчити, а неслуха й віжками не навчить.

В) Сходять ароматом сади.

Г) Невміння слухати є основною причиною неефективного спілкування.

7. Склади прислів’я. Переписати, поставити, де потрібно, тире.

Діти щастя заслужити

З правдою дружити не воювати

Бджола ясні зірки світять і радують у темну

ніч

Спати квіти життя

Малі дітки сльози лити

Дощ у жнива не хліб

Бублик відома трудівниця

Сиротою жити як п’яте колесо до воза.

8. Підкресліть граматичну основу в поданих реченнях.

1. Україна – розкішний вінок із рути та барвінку. 2. Кожен із нас грає якусь

роль. 3. Наше завдання – розробити проєкт. 4. Україна дорога й близька моєму

серцю. 5. У пісні і в труді я частка Батьківщини. 6. Про мені як вії сонячних

очей. 7. Уміти спілкуватися – це перевага, яку високо цінують в усьому світі. 8.

Весна вступила у свої права.

9. Переписати, зазначити способи вираження підмета. 1. Поставити крапку над «і» - то неабияке мистецтво в житті. 2. Там над водою

купка людей лагодилась сідати в човен. 3. Усі повинні мати загальну культуру,

інтелект, порядність. 4. Сміливі завжди мають щастя. 5. На березі сиділо троє.

10. Записати речення у 3 колонки: а) простий присудок; б) складений

іменний, в) складений дієслівний присудок.

1. На Русі словом «добрий» почали оцінювати людину за зовнішнім

виглядом, красою. 2. Поїхав би я в гості, та люди не кличуть. 3.Зоря на небі

рожева вже починала займатися. 4. Двері в класі були відчинені. 5. Там, на

землі, щось було рожеве, синє і зелене. 6. В Україні завжди високо цінувалася

ввічливість у ставленні до людей.

11. Записати речення, поставивши, де потрібно, тире між підметом і

присудком.1. Праця джерело натхнення. 2. Дружба як цінність. 3. Звичаї скарб

народу. 4. Дівчина як калина. 5. Роксолана це символ краси й жіночності. 6.

Творчість художника Георгія Нарбута – це яскрава сторінка в українському

мистецтві. 7. Лелека символ батьківщини. 8. Картопля не український овоч.

12. Визначити узгоджені й неузгоджені означення.

1. Це, мабуть, очікуючи весну, гомонить душа лісу. 2. У нього був

великий дар розповідати. 3. В українські степи приходила рання весна. 4.

Рослини забезпечують нашу атмосферу киснем. 5. Густі й непрохідні ліси

закривали весь простір. 6. Бажання освіжитися підсилювало прохолодне й

бурхливе море.​​
Предмет: Биология, автор: bubnovaae2005