Предмет: Русский язык, автор: mezhenka

Составить юмористический диалог учитель-ученик на тему анализ сочинения

Ответы

Автор ответа: animator
5
(Учитель) - Дима, у тебя за сочинение 4 лишь из за одной ошибки! Как ты мог ее не заметить?
(Ученик) - А что за ошибка? 
- Ну как же, ты написал : "Кактус упал на кота и тот взвыл от боли".
- И где ошибка?

P.S. 
Смысл в том, что при прочтении такого предложения можно подумать, что от боли взвыл кактус, а не кот.

Интересные вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: lera63079
4 -тапсырма. Мәтінді тыңда. Тусініп оқы. Жоспар құр. - Су - калыпты жағдайларда сутегi мен оттегiнiң тұрақтылығын сақтайтын карапайым Химиялық қосылыс. Ол катты, сұйык және газ сиякты куйде болатын бірден-бір минерал, Су - түссіз, иіссіз, дәмсіз сұйықтық. Су - кабаты 5 метрден асканда кегiлдiр түсті болып керiнедi. - Жер бетінің 77,5%-ын су алып жатыр. Су қорына мухит, теңiз, кел, жерасты сулары жатады. Су атмосферада бұлт, тұман, бу, жаңбыр түрінде болады. Су буға айналады. Будан булт пайда болады. Ол жаңбыр, кар, бұршак болып жерге жауады. Мұздықтар мен айсбергтер де су болып есептеледі. Адам, есiмдiк пен жануарлар денесiнiң бір бөлігі судан тұрады. Сусыз тiршiлiк жок. Букіл жан иесi сусыз өмір сүре алмайды. Жер бетіндегі биологиялық өнімдердің 43%-ын, оттегінің 50%-ын мұхит пен теңiздер береді. Жер бетінде ішетін су аз. Ол күн сайын азайып барады. Сондықтан суға камкорлыкпен карау керек. Ол біздің емiрiмiзде маңызды рөл атқарады. Мәтіннен сан есімдерді тауып, сан есімнің қай түрі екенін айт.
Срочно нужно составить план по тексту​