Предмет: Русский язык, автор: Галчонок111

выбери среди однокоренных слов которые можно использовать как проверочные. Выбежал-бежит.бегун прибежал бег пробежка.

Ответы

Автор ответа: Caddy553

Бег и пробежка можно использовать в качестве проверочных.

Автор ответа: Милиса1111

Бег пробежка
'1111111111111111--

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Литература, автор: yekkdmmsk

(острів скарбів) Яку назву мала гора, на якій сховані були скарби?

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: Kirpi4ik1

Знайти периметр паралелограма, у якого одна сторона дорівнює 12 см, а інша 8 см. (У відповідь
записати тілько число)

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: bacsik2010

Контрольна робота № 2 «Історичне минуле в літературі» 7 клас
І, ІІ рівні
Правильна відповідь 0,5 б
1.Основоположником жанру історичного роману вважають
а) К. Галчинського б) Р. Кіплінга в) В. Скотта г) А. Маргула-Шпербера
2. Кому з героїв твору «Айвенго» належать слова «Тільки на спробному камені вивіряєтьсящире золото»
а) Айвенго б) Седріку Саксу в) Фрон де Бефу г) Бріану де Буагільберу д) Річарду Левове Серце
3. Вірш К. Галчинського «Пісня про солдатів з Вестерплятте» присвячений
а) захисникам півострова Вестерплятте б) усім загиблим під час Другої світової війни в) друзям поета, які воювали поблизу Гданська г) усім полякам, які загинули в концтаборах
4. А. Маргул-Шпербер у вірші «Про назву концтабору Бухенвальд» згадує про своє а) прощання з Веймаром б) дитинство в) перебування в концтаборі г) про навчання в університеті д) знайомство з Веймаром
5. За Кіплінгом, ціна Успіху й Поразки для людини
а) нічого не вартує б) Успіх є найціннішим в) Поразка важливіша, бо вчить людину г) є однаковою
6. Герой, який вважає кохану «світлом усього світу», із
а) роману «Айвенго» б) вірша «Якщо …» в) вірша «Про назву концтабору Бухенвальд» г) вірша «Пісня про солдатів з Вестерплятте» д) вірша «Лист з полону»
ІІІ рівень
7. Відновити послідовність рядків в поезії «Балада про Схід і Захід»
• «І братню клятву вони дали на солі і кислих хлібах» (_)
• «Тоді Камаль повернув назад і звестись поміг юнаку» (_)
• «І лошицю Полковника він погнав у далекий горяний схрон» (_)
• «Нас двоє сильних,- сказав Камаль, - та вона до тебе пішла» (_)
• «За руку схопив Камаль юнака, і погляд його горів» (_) (2,5 б)
8. Установіть відповідність між персонажем та його думками
Ліричний герой вірша «Якщо …» думає, як повідомити про смерть подруги
Ліричний герой вірша «Лист з полону» думає про загиблих захисників міста
Ліричний герой вірша «Пісня про солдатів
з Вестерплятте» думає про почуття гідності
ліричний герой вірша «Про назву
концтабору Бухенвальд» згадує, як хлопчиськом спостерігав за
білявими хмарами (1,5 б)

9. Дати аргументовану відповідь. Що, на думку Кіплінга, дає право називатися Людиною? (1 б)
10. Розкрийте зміст протиставлення Веймара та Бухенвальда в перших двох рядках вірша «Про
назву концтабору Бухенвальд» (1 б)
Срочно!!!!