Предмет: Русский язык, автор: ильяПРОФИ

сочинение 5 предложений на тему позней осенью в лесу в них сказуемыми были бы именя прилаг например-серое свеж голы тих мрачен

Ответы

Автор ответа: PechenushkaYT

2

По утру погода холодная. . В лесу листья жёлтые. Дорога скользкая и грязная. Дождь очень холодный. И небо хмурое.

ильяПРОФИ: ну не всё

ильяПРОФИ: но спосибо за идеи

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: jakup43

помогите пожалуйста срочно
назовите озёра Казахстана
какие знаете хотя бы напишите чуть-чуть

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: Artemka22081

Основою піраміди є квадрат, сторона якого дорівнює а. Одна з бічних гра- ней перпендикулярна до площини основи і є рівнобедреним прямокут- ним трикутником, гіпотенуза якого дорівнює а. Знайдіть об'єм піраміди

1 год назад

Предмет: МХК, автор: vasylyna2940

Помогите пожалуйста срочно мне надо написать росказ про историю моды

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Stasyaikneva29

Помогите с тестом:
1 Грамматика 1.1 Вставьте необходимый модальный глагол в предложение! He cannot come out with us this evening. He ＿ to work. (a) could (b) has (c) must (d) might

1.2 Вставьте необходимый модальный глагол в предложение. She passed me without speaking. She have seen me. (a) could not (b) cannot (c) should (d) might not

1.3 Вставьте необходимый модальный глагол в предложение. It is early spring now. Everybody eat more fruits and vegetables. (a) should (b) shall (c) can (d) may

1.4 Вставьте необходимый модальный глагол в предложение. This baby walk in a few weeks. (a) will be able to (b) will can (c) can (d) need

1.5 Вставьте необходимый модальный глагол в предложение. Anna worry, because this trip isn't risky at all. (a) needn't to (b) don't need (c) not need (d) needn't

1.6 Времена группы Continuous употребляются для: (a) выражения обычных, повторяющихся действий и фактов безотносительно к

длительности или к результату действия.

(b) выражения действия, которое длится, длилось либо будет длиться в точно указанный

момент или период в настоящем, прошлом или будущем.

(с) выражения завершенного действия, приведшего к определенному результату или его

отсутствию.

(d) выражения общеизвестных фактов.

1.7 Вставьте вместо пропуска необходимую форму глагола «to play»: Tom

tennis today.

(a) plays (b) is playing (c) was playing (d) has played

1.8 Выберите правильный вариант: At the moment they they to the river for a

swim.
(a) went (b) had gone (c) are going (d) go

1.9 Укажите правильный вариант вопроса к предложению «I'm writing an

English exercise now».

(a) What do you write now? (b) What have you wrote now? (c) What are you writing now? (d) What you are writing now?

1.10 Выберите правильный вариант перевода предложения «Что вы делаете? - Перево,

текст».

(a) What are you doing? - I am translating the text. (b) What do you do? - I am translating the text. (c) What you are doing? - I am the text translating. (d) What are you doing? - I is translating the text.

1.11Выберите правильный вариант: I (not to play) the piano at four o'clock yesterday. I (to reall)

a book.

(a)Was not playing, I was reading. (b) Am not playing. I am reading. (c)Was not to playing, I was reading. (d) I was not played, I was read.

1.12 Вставьте вместо пропуска правильную форму глагола "to cook" в

предложение «The girl (a) will be cooking (b) cooked (c) was cooking (d) is cooking

dinner when the lights went out.

1.13 Вместо пропусков вставьте правильные формы глаголов во временной

форме Continuous. «She is going on holiday. This time next week she

on a

in the sea».

beach or (a) is going to lay, swim (b) will be lying, swimming (c) will lie, swim (d) is lying, swimming

1.14 Отметьте правильный вариант вопроса к данному предложению: «I

was reading the whole evening».

(a) Did I read the whole evening? (b) Was I reading the whole evening? (c) Reading was I the whole evening? (d) Am I reading the whole evening?

1.15 Времена группы Continuous образуются: (а) при помощи вспомогательного глагола to be в соответствующем лице, числе и времени и

Participle I (причастия настоящего времени) смыслового глагола.

(b) при помощи вспомогательного глагола to have в соответствующем лице, числе и времени

и Participle I (причастия настоящего времени) смыслового глагола
(с) при помощи вспомогательного глагола to be в соответствующем лице, числе и временные

Participle II (причастия настоящего времени) смыслового глагола.

(d) при помощи вспомогательного глагола to have в соответствующем лице,

времени.

1.16 Настоящее время группы Continuous употребляется также для: (а) для описания обстановки в данный определенный момент в прошлом. (b) выражения заранее намеченного, запланированного действия, которое соверши

будущем, часто в ближайшем будущем.

(с) выражения действия, законченного к моменту речи, но связанного с настоящим. (d) выражения действия, которое началось в прошлом и не закончено к настоящему
моменту.
1.17 Прошедшее время группы Continuous употребляется также для: (а) для описания обстановки в данный определенный момент в прошлом. (b) выражения заранее намеченного, запланированного действия, которое совершится
будущем, часто в ближайшем будущем.
(с) выражения действия, законченного к моменту речи, но связанного с настоящим. (d) выражения действия, которое началось в прошлом и не закончено к моменту.
1.18 Выберите глаголы, которые не имеют форм Continuous. (a) to love, to like, to hear (b) to read, to make, to write (c) to give, to see, to like (d) to go, to start, to swim
1.19 Найдите форму Continuous. (a) I have just seen him. (b) We had finished our work by 5 o'clock. (c) Have you ever been to Moscow? (d) The sun is shining brightly.
1.20 Выберите предложение с настоящим длительным временем. (a) I was having dinner when you rang me up. (b) They will be having dinner at that time. (c) I am leaving for London now. (d) His mother was making supper in the kitchen when I came in.

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: ansty36

1. О чём говорит портрет Печорина?

2. Какие черты Печорина раскрываются в общении с другими героями: слепым, старухой, девушкой.

3. С помощью каких художественных средств рисуется романтическая атмосфера.

4. Почему в Пятигорске Печорин вступает в конфликт со всем обществом.

5. Посему Печорин хочет заставить Мэри в него влюбится

6. Сравните цену погони в повести Бэла и в повести княжна Мэри.

7 лет назад