Предмет: Английский язык, автор: Trollolouka

Выполните задание срочняк пожалуйста !!!
Complete pet-related questions. Mind the tenses
1. ....................................a pet?(have got)
2. What pet..............................?(have)
3. Who ....................... the cat? (feed)
4. How often...........................your hamster? (feed)
5. Where...................................? (your parrot/sleep)
6. Have you ever .......................... as a pet ? (rat/keep)
7. What pet ....................................... to have when you were 7 years old ? (you/ want )
8. ..................... you ever .............. a live bear? (see)

Ответы

Автор ответа: Умник1ШкольныеЗнаниЯ
1
1. Have you got a pet? (have got)
2. What pet do you have? (have) 
3. Who feeds the cat? (feed) 
4. How often do you feed your hamster? (feed) 
5. Where does your parrot sleep? (your parrot/ sleep) 
6. Have you ever kept a rat as a pet? (rat/ keep) 
7. What pet do you want to have when you were 7 years old? (you/ want)
8. Have you ever seen a live bear? (see)

Умник1ШкольныеЗнаниЯ: выдели как лучший умоляю
Trollolouka: спасибо !!!!
Умник1ШкольныеЗнаниЯ: а как лучшее
Умник1ШкольныеЗнаниЯ: мне чтоб стать умником умоляю
Trollolouka: а где это ?
Умник1ШкольныеЗнаниЯ: вроде там на верху гдето
Trollolouka: а вы сами делали ?
Умник1ШкольныеЗнаниЯ: кончено уж)
Умник1ШкольныеЗнаниЯ: конечно уж)
Интересные вопросы
Предмет: Українська мова, автор: kumbrovaviktiriya
1.Речення з відокремленою обставиною, яку можна перебудувати на

підрядну частину зі значенням мети, міститься в рядку


А Мусиш звикати, не маючи своєї хати.

Б Не поговоривши з головою, не бери руками.

В Чому бажаєш людині здоров’я, ставлячись до неї байдуже?

Г Шарахнувся врізнобіч люд, звільняючи дорогу баским коням.

2.Речення з відокремленою обставиною, яку можна перебудувати на

підрядну частину зі значенням причини, міститься в рядку


А У далеку лаштуючись дорогу, мусили зібратися на раду.

Б Верба над річкою схилилась, п’ючи воду із замерзлих криничок.

В Кармелюк похилив голову, спершись ліктями на коліна.

Г Не навчаючись, не навчишся.

3.Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні


А Сім’я – це джерело, водами якого живиться повновода річка держави.

Б Людина, у якої розум загриз серце, – шкаралупа без ядра.

В Найкраща відповідь та, яка припиняє наступні запитання.

Г На дні яру жебонить струмок, який колись назвали Царівочкою.Вариант 1

4.Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні


А У народі побутує багато прикмет, які пов’язують зі святом Введення.

Б Життєва драма – єдина з драм, що відбуваються без репетицій.

В Досвід – це назва, яку кожен дає своїм помилкам.

Г Я народився на землі від батька, що орав ту землю.

5.Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні


А А круг озера сосни, які в хуртовину натомились шуміти, шепочуть у сні.

Б Найщасливіша та людина, яка дає щастя найбільшій кількості людей.

В Найродючіша та земля, яка щедро родить героїв.

Г Культура, що усвідомлює власну велич, не прагне поглинути іншу.1.Речення з відокремленою обставиною, яку можна перебудувати на



6.Речення з відокремленою обставиною, яку можна перебудувати на

підрядну частину зі значенням мети, міститься в рядку

А Повернувшись додому, ми довго ділилися враженнями від екскурсії.

Б Усі відійшли на узбіччя, пропускаючи медичний транспорт.

В Заради нового знищуючи старе, не забуваймо про історичну пам'ять.

Г Під вітром, вгинаючи лінії прості, повис нерухомий за вікнами дощ.
Предмет: Английский язык, автор: evelinaop36