Предмет: Українська мова, автор: tkachukdashuta

скласти складні речення зі словами: розташування ,сумнів,написання ,точність ,подібність,тупість ,домовленність ,поліпшення

Ответы

Автор ответа: Zhenya1326

Розташування моєї країни далеко від кінця землі.
У всіх людей є погана якість це сумнів.
Написання твору займає багато часу.
Коли ти снайпер точність це найголовніше.
Кожна людина подібна чимось один до одного.
Тупість це найбільший скарб який людина не може відкрити.
Домовленість
Поліпшення своїх якостей це найголовніше

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: hilolan

ПЕДАГОГИКА В XX СТОЛЕТИИ

Большие изменения в систему образования внесла Первая мировая война, которая длилась с
1914 по 1918 год. После окончания войны усилилась централизация управления образовательными учреждениями и обучение продлилось на определённое время во многих странах. Касалось это начальной школы.
Главной задачей педагогики стала создание нового идеального образа человека и методов его формирования. Дьюди развивал теорию и значении детского опыта под присмотром педагога. Ввёл систему индивидуального образования «Виннетка – план» и индивидуализированного обучения под названием «Дальтон – план». Он означал правильное распределение нагрузки, которое предусматриваем совместное планирование учениками и учителями.
В Германии в 1919 году для детей работников фабрики «Вальдорф-Астория» открылась отдельная школа. Также известна под названием «Вальдорфская школа». Разработчиком стал Рудольф Штейнер. Он считал, что развивать личность ребёнка необходимо через искусство.
После Октябрьской революции 1917 года, образование в России очень изменилось. В основу педагогики легла коммунистическая идеология. Главная задача – воспитание физически здорового человека. Обучение могли позволить себе люди любого материального положения, так как оно было бесплатным. Обучать стало одновременно мальчиков и девочек.
Школа считалась учреждением светского типа. Вводились уроки со строгим расписанием занятий. В конце учебного года проводились специальные проверки по каждому предмету. Идею коллективного трудового воспитания выдвинул Макаренко А. С. Также большой клад внесли такие особы:
Сухомлинский В. А. – выступал за идею гуманного обучения.
Блонский П. П. – поддерживал трудовую народную школу.
Каптерев П. Ф. – написал учение про педагогическую организацию.
Вахтерев В. П. – предоставил концепцию «эволюционной педагогики».
Вторая Мировая война стала толчком к возникновению единой системы образования и повышению обучения на интеллектуальном уровне. При воспитании и образовании начали учитывать потребности и возможности каждого ребёнка, его духовное и физическое развитие. Права человека и ребёнка признаны международными конвенциями. Давыдов, Эльконин, Лернер и Гальперин создали концепции развивающего, проблемного и программированного обучения.

ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПЕДАГОГИКИ

Педагогика – одна из самых древних, но в тоже время молодых наук. История ее возникновения и развития тесно связана со становлением человеческого общества. Развивалось общество, появилась и потребность в воспитании. Ведь если есть дети, значит, есть необходимость их воспитывать, учить «уму - разуму». В те давние времена люди воспитывали детей, не задумываясь о наличии или отсутствии теории. Например, в Древней Греции обучением детей занимались рабы, они сопровождали ребенка в учебное заведение, помогали нести «школьные принадлежности», гуляли с малышами. Тогда возникло слово «пейдагогос» (от греческого «пейда» – малыш и «гогос» – водить), означавшее дословно «детоводитель». В школе тех лет учительствовал тоже раб, но получивший определенные знания и умения в обучении детей. Такое отношение к педагогам сохранялось практически до начала 20 века, когда ученые поняли, что не только детям, но и взрослым необходимо квалифицированное педагогическое руководство. Это и есть причина того, что фактическое развитие педагогики, как науки началось не так давно.
Позднее «педагогами» стали называть специально подготовленных людей, в обязанности которых входили занятия с детьми и обучение их наукам. Их деятельность считалась полноценной профессией.
Однако со временем появилась необходимость в обобщении накопленного опыта, систематизации приобретенных знаний, строительстве учебных заведений. Именно тогда возникла наука «педагогика». Она формировалась на базе существовавших философских учений и народных мировоззрений.

Задания к тексту :
1. Прочитайте текст и составьте 8 вопросов к нему. Ответьте на них.
2. Выпишите из текста одушевленные и неодушевленные слова (по пять примеров на каждый).
3. Найдите в тексте синонимы, омонимы и антонимы.
4. Приведите из текста примеры слов женского, мужского и среднего родов (по пять примеров на каждый).
5. Возьмите из текста любые опять слов – имен существительных и просклоняйте их по падежам.
6. Приведите из текста примеры самостоятельных и служебных частей речи.
7. Найдите в тексте слова, неизвестные для вас и переведите их на узбекский язык ( минимум десять слов)

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: nurik677635

D Rewrite the sentences in brackets using tell instead of say.
0 (Norman said to Rosa that he would be late.) Norman told Rosa that he would be late.
1
(She said to him that she liked his paintings.)
2
( You said to me that you liked that film.)
3
(Tom said to Ann that he felt ill.)
4
(She said to Bill that she was leaving.)
5
(I said to you that I couldn't find it.)
6

(Mary said to him that she would send the letter.)
7 (We said to them that we would arrive at six.)

1 год назад

Предмет: Биология, автор: akramjanovhoji

Сколько хромотит может быть в одном хмромоцоной