Предмет: Алгебра, автор: павел285

как решить пример -0,4×0,6(-4целых одна шестая)

Ответы

Автор ответа: bellula17
0
Смотри. Сначала 4 целых одну шестую переводишь в неправильную дробь, т.е. -4*6=-24+1=-23, следовательно, получается -23/6. -0,4=2/5(неправильная дробь) ; 0,6=3/5(неправильная дробь). В итоге, у тебя получается -2/5*3/5(-23/6)=-6/5*(-23/6)=общий знаменатель 30, значит, получается, в числители-6*6+23*5, а в знаменателе-30=36+115=151(числитель), 30-знаменатель. 151/30-неправильная дробь, можно выделить целую часть=5 целых одна тридцатая.Ответ со знаком плюс, т.к. умножали мы дроби со знаками минус- минус на минус при умножении-плюс. 
Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: lilialatypova298
Предмет: Русский язык, автор: tretdaniil01p23cs0
запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в от-
дельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
2.
Синтаксический анализ.
Прочитайте текст.
(1)Летним утром тепло. (2)Пахнет речным туманом, который успел оторваться от воды и
путается теперь в вершинах прибрежных деревьев, в верхушках тёмного елового леса на
Том берегу. (3)Вытирая руки пучком травы, размял стебель мяты, и вот теперь разлива-
ется в неподвижном воздухе её крепкое благоухание.
(4)Прислушаешься - птицы поют, приглядишься - сонные капли росы на траве и цве
тах. (5)Может быть, дрогнет как в зеркало впаянный поплавок и, морщиня зеркало и
разрезая его, уверенно пойдёт вкось под широкий глянцевитый лист кувшинки...
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном
из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера
Ответов.
1) тепло (предложение 1)
2) который успел оторваться (и) путается (предложение 2)
3) стебель размял (предложение 3)
4) капли росы сонные (предложение 4)
5) поплавок дрогнет (предложение 5)
Ответ:​
Предмет: Математика, автор: sashalebedkova
Предмет: Математика, автор: Dunya1234