Предмет: Литература, автор: bezzubenkova02

Тема, идея и средства худ. выразительности стихотворения А.С. Пушкина "19 октября"

Ответы

Автор ответа: akyla700400
0

 

19 октября 1811 года был открыт Царскосельский лицей. Лицеисты первого выпуска, к ко­торому принадлежал и Пушкин, через всю жизнь пронесли особый «лицейский дух» — дух уважения к личности, ее достоинству, дух чести и товарищества, дружбы и братства. Именно в Лицее поэт обрел настоящих друзей. Кроме того, Лицей стал для него настоящим домом, и там же произошло его посвящение в поэты. В связи со всем этим день открытия Лицея Пуш­кин неизменно отмечал стихотворениями, обращенными к друзьям юности (Пущину, Дельвигу, Кюхельбекеру). Окончив лицей, выпускники решили ежегодно собираться 19 октября. В те го­ды, когда Пушкин был в ссылке и не мог в день годовщины быть вместе с товарищами, он не раз присылал собравшимся свое приветствие. Одно из таких дружеских посланий и представляет собой «19 октября».

Жанр — дружеское послание.

Сюжет. Стихотворение открывается описанием осеннего пейзажа и сразу же возникает тема одиночества. Поэт с тоской вспоминает о своих товарищах, которые в этот день «пируют» «на бре­гах Невы», размышляет о том, «еще кого не досчитались» его лицейские друзья. В его воспоми­наниях друзья, которых он обрел в Царскосельском лицее, предстают как единственно надежные и верные, а сам Лицей — как «отечество», родной дом:

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он как душа неразделим и вечен —

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина,

И счастие куда б ни повело,

Все те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

Затем поэт вспоминает о тех, кто не оставил опального поэта и в ссылке. Так, он пишет о посе­щении его в Михайловском Пущиным:

...Поэта дом опальный, О Пущин мой, ты первый посетил; Ты усладил изгнанья день печальный, Ты в день его лицея превратил.

Оканчивается стихотворение печальными размышлениями о том, что с каждым днем круг дру­зей редеет. Но поэт выражает надежду на то, что в следующем году он будет отмечать этот день вместе со всеми:

Запомните ж поэта предсказанье:

Промчится год, и с вами снова я,

Исполнится завет моих мечтаний;

Промчится год, и я явлюся к вам!

Центральная тема стихотворения «19 октября» — тема дружбы. Здесь Пушкин с сердечной теплотой обращается к друзьям, вспоминает дни лицея. Он говорит о дружбе лицеистов, сплотив­шей их в единую семью. Не случайно в одной из строф поэт подчеркивает, что истинных друзей он обрел именно в Лицее, «иные» же «друзья» глубоко разочаровали его:

Из края в край преследуем грозой,

Запутанный в сетях судьбы суровой,

Я с трепетом на лоно дружбы новой,

Устав, приник ласкающей главой...

С мольбой моей печальной и мятежной,

С доверчивой надеждой первых лет,

Друзьям иным душой предался нежной;

Но горек был небратский их привет.

Все послание согрето большой и подлинной нежностью, глубоко искренним чувством любви к друзьям.

Интересные вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: valikalik15
Предмет: История, автор: kirillovaeliza
К какому году относится первое летописное упоминание о Москве?
1) 988г., 2) 1147г., 3) 1185г., 4) 1189г.
2. Расположите имена древнерусских князей в хронологической последовательности их правления
1) Ольга, 2) Владимир Святославович, 3) Ярослав Мудрый, 4) Владимир Мономах.
3. Согласно летописным свидетельствам Рюрик правил во второй половине 9 века в (во):
1) Владимире, 2)Киеве, 3) Новгороде, 4) Смоленске.
4. Какие из названных памятников культуры были созданы в 11-12 вв.? Укажите два верных ответа из четырех:
1) Золотые ворота в Киеве, 3) Новодевичий монастырь под Москвой,
2) храм Покрова на Нерли, 4) собор Василия Блаженного.
5. Укажите название, относящееся к приведенному ряду: вятичи, поляне, кривичи….
1) рядовичи, 2) закупы, 3)древляне, 4) огнищане.
6. Восстание древлян в 945г. было вызвано:
1) нежеланием древлян принимать христианство, 3) межплеменной рознью древлян и вятичей,
2) попыткой князя Игоря вторично собрать дань с древлян, 4) нежеланием древлян участвовать в походах князя Святослава.
7. Наиболее активные дипломатические отношения Русь на протяжении древнерусского периода истории имела с:
1) Византией, 2) Польшей, 3) Хазарией, 4) Скифией.
8. Ярослав Мудрый являлся автором:
1) «Поучения детям», 3) «Повести временных лет»,
2) «Русской правды», 4) «Задонщины».
9. Как славяне называли бога грома и молнии:
1) Перун, 3) Сварог,
2) Ярило, 4) Велес.
10. Отметьте причину возникновения заговора против Андрея Боголюбского:
1) нежелание бояр участвовать в военных походах князя, 3) перенос столицы княжества из Ростова во Владимир,
2) намерение князя уехать в Киев, 4) междоусобицы сыновей за престол.
11. Верховная власть в Новгороде принадлежала:
1) князю, 3) боярской думе,
2) вече, 4) архиепископу.
12. «Дата его рождения неизвестна; был сыном Владимира Мономаха; в его правление впервые упомянута в летописи Москва». О каком князе идет речь?
1) о Ярославе Мудром, 3) о Всеволоде Большое Гнездо.
2) о Юрии Долгоруком, 4) о Владимире Святославовиче.
13. Последствия раздробленности Руси:
1) ослабление обороноспособности Руси,
2) конфликты между князьями и местным боярством,
3) подъем хозяйства и культуры отдельных княжеств и земель,
4) все вышеперечисленное.
14. Укажите, какому определению соответствует термин «государство»:
1) племенной союз,
2) люди, живущие на определенной территории,
3) происходит от русского слова «сударь», «государь» и означает наличие сильной власти царя или князя,
4) политическая организация общества во главе с правительством и подчиненным ему аппаратом, который осуществляет власть.
15. Прочтите отрывок из летописи и укажите, о каком событии повествует летописец:
«Когда повадится волк к овцам, то вынесет все стадо, пока не убьют его; так и этот: если не убьем его, то всех нас погубит».
Ответ:________________________