Предмет: Қазақ тiлi, автор: ПочемучкаЛида

народ помогите поже по казахским падежам с любыми словами поже

Ответы

Автор ответа: НюхНюх5
0
А/с: Кім? мектеп, Не? Мұғалім.                                                                        І/с: Кімнің? мектептің, Ненің? Мұғалімнің                                                       Б/с: Кімге? мектепке, неге? мұғалімнің                                                           Т/с: Кімді? мектепті,нені? мұғаімді                                                                   Ж/с: Кімде? мектепте, неде? мұғалімде                                                         Ш/с: Кімнің? мектептен, неден? мұғалімден                                                   К/с: Кіммен? мектеппен, немен? мұғаліммен               

НюхНюх5: Аэаэаэ, то есть там получается : А.с , І.с. ,Б.с ,Т.с., Ж.с, Ш.с., К.с.
Интересные вопросы
Предмет: История, автор: niklobanov96
1. Являлись ли Кондиции свидетельством ограничения абсолютной монархии, сложившиеся при Петре I?
2.Как вы думаете, почему "верховникам " не удалось достичь желаемой цели?
3.Курляндский дворянин, отличавшийся высокомерностью, грубостью, игравший при дворе императрицы Анны Иоанновны главную роль. Его имя стало нарицательным, им иногда называют весь период 1730-1740
а) Б.К.Миних б) А. И. Остерман в) Э. Ю. Бирон
4. Кто возглавил Русские войска в русско-турецкой войне 1735-1739г
а) Остерман б) Бирон в) Миних
5.Исправьте ошибки в тексте:
"После смерти Петра II встал вопрос о власти. Выбор верховников пал на герцогиню курляндскую Елизавету. Верховники решили усилить самодержавную власть и вместе с приглашением на престол подписала их. Приехав в Москву, она узнала,что почти все дворяне поддерживают кондиции. После этого она их подписала"