Предмет: Геометрия, автор: Рахат11122233

решите пожалуйста. спасибо заранее

Приложения:

Ответы

Автор ответа: tati100000

какой класс?5 или 4 ?????????

Автор ответа: Рахат11122233

3 класс

Автор ответа: moontish

Для решения этой задачи воспользуемся теоремой косинусов.
a²=b²+c²-2×b×c×cosα
Выведем отсюда формулу для нахождения косинуса угла:
cosα=(b²+c²-a²)/2×b×c
теперь подставляем:
cosα=(6²+7²-8²)/2×6×7=(36+49-64)/84=21/84=0.25
Ответ: cosα = 0,25

Автор ответа: moontish

1 задача

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: nurdildaeverkebulan8

5.
«Шымбұлақ», «саяхат» сөздеріндегі әріптерді пайдаланып, бірнеше толық мағыналы
сөздер құраңдар.
Үлгі: «Балқарағай» сөзіндегі әріптерді пайдаланып, сөздер құрау: бал, қарағай,
қара, бала, ағай, ара, ай, қар, балға, арай, қарға, лақ, арал...

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: Imhotepvl

ПЖ СРОЧНО ОЧЕНЬ НАДО последние баллы (4 класс)

НАРИСОВАТЬ рисунки, которые могли получиться у Тома Сойера во время урока.
6 глава.
(Он нарисовал Том открыл часть карикатурно-нелепого дома с двумя фасадами и трубой, из которой выходил дым в виде штопора. Девочка так увлеклась рисованием Тома, что позабыла обо всём на свете. Когда Том кончил, она бросила взгляд на рисунок и прошептала:
— Какая прелесть! Нарисуйте человечка!
Художник поставил во дворе перед домом человека, похожего на подъёмный кран, и такого высокого, что для него не составило бы никакого труда перешагнуть через дом. Но девочка была не слишком требовательна. Она осталась довольна чудовищем и прошептала:
— Какой красивый! Теперь нарисуйте меня.
Том нарисовал песочные часы, увенчанные круглой луной, приделал к ним тонкие соломинки ручек и ножек и вооружил растопыренные пальчики громаднейшим веером.)

6 лет назад

Предмет: История, автор: stefaniya1035