Предмет: Окружающий мир, автор: vita200622

растения и животные реки салгир

Ответы

Автор ответа: OlesyNiasha

форель ,усачь, быстрянка ,пескарь , голец, ребец , шемая.

Интересные вопросы

Предмет: Английский язык, автор: wogl

терміново 5 кл
III. Write the words in the correct column (Запишіть слова в дві колонки: злічувальні \ незлічувальні):
milk, muffin, burger, snow, sandwich, cranberry, cheese, bread, orange, tea
Countable Uncountable

VI. Answer the questions. (Дайте відповідь на питання)
1) What do you have for breakfast?

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: niktyop

СРОЧНО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: Аноним

1) Дайте відповідь Так/Ні.

Вибираючи між добром і злом, людина робить моральний вибір (так/ні).

А) Мораль являє собою норми, встановлені державою (так/ні).

Б) Високоморальною вважають людину чесну, виховану, відповідальну за свої вчинки і т. д. (так/ні).

В) Моральні вчинки вимагають нагород, слів подяки (так/ні).

Г) "Золоте правило» моралі вчить нас ставитися до людей так, як ми хочемо, щоб ставилися до нас (так/ні).

Д) Мораль і право регулюють поведінку людини в суспільстві (так/ні).

●●●Створюємо разом

1) Дайте відповідь Так/Ні.

Вибираючи між добром і злом, людина робить моральний вибір (так/ні).

А) Мораль являє собою норми, встановлені державою (так/ні).

Б) Високоморальною вважають людину чесну, виховану, відповідальну за свої вчинки і т. д. (так/ні).

В) Моральні вчинки вимагають нагород, слів подяки (так/ні).

Г) "Золоте правило» моралі вчить нас ставитися до людей так, як ми хочемо, щоб ставилися до нас (так/ні).

Д) Мораль і право регулюють поведінку людини в суспільстві (так/ні).

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Populations

Задание 1. Выпишите сочетания слов, не являющиеся словосочетаниями, и объясните, почему они не являются словосочетаниями: а) предикативное сочетание; б) один из компонентов – служебное слово; в) однородные члены предложения; г) соединение обособленного члена предложения с необособленным; д) фразеологическое сочетание.
Задание 2. Оставшиеся словосочетания охарактеризуйте с точки зрения: а) характера стержневого слова; б) по типу подчинительной связи (согласование, управление, примыкание); в) по семантике (определительное, объектное, обстоятельственное, комплетивное).
Дать газету; дать слово; способный организовать; тридцать пять; самый красивый; сыграть в ящик; трое братьев; пожар стихал; яблоки и груши; будет кричать; через дорогу; проблемы, возникающие в различных науках; пришел ли; пусть говорит; леса и рощи; рукопись доставлена; тянуть трубопровод; тянуть канитель; чья-то разлука; работал без выходных; лишь бы не утонуть; даже не улыбнулся.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: kira2737

Количество мм в 1/10 метра

7 лет назад