Предмет: Литература, автор: sosts098

сочинение капитанская дочка на тему п.гринев-человек чести 250 слов

Ответы

Автор ответа: ibiev20121
0
Капитанская дочка рассказывает об исторических событиях конца 18 века. Россия охвачена пугачевским восстанием. Но главное для автора не просто рассказать об этом событии, но и показать, как ведут себя люди, попавшие в трудную ситуацию. Не случайно Пушкин выбирает эпиграфом повести известную пословицу: Береги честь смолоду. Кто-то из героев повести всю жизнь следует этим словам, и выбирает смерть вместо предательства, а кто-то готов пожертвовать идеалами и принципами ради спасения собственной жизни. Главные герои, вокруг которых строится сюжет повести Гринев и Швабрин. Проследив за их судьбами, мы сможем понять, что такое честь офицера, человеческое достоинство. Повесть написана от лица Петруши Гринева. Из первой главы мы узнаем о его жизни до приезда в Белогорскую крепость. Воспитание Петруши было доверено гувернеру-французу и крепостному Савельичу.

Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками, – так рассказывает оно о своем детстве. Гринев ведет жизнь молодого повесы, совершенно не задумываясь о завтрашнем дне. Но трагические события, произошедшие с ним в Белогорской крепости, заставили его переосмыслить свой образ жизни, найти для себя новые ценности. В крепости Гринев знакомится с Алексеем Швабриным. О его жизни читатель узнает лишь то, что в крепость герой сослан из-за дуэли. Швабрин умен, возможно, он получил хорошее образование, и имеет такой же строптивый, неуравновешенный характер, как и Гринев. Словом, оба героя повесы-недоросли, только что выпорхнувшие из родительского гнезда. Однако образ Швабрина почему-то сразу вызывает читательскую антипатию.

Не случайно и такая фамилия героя Швабрин, она очень ярко раскрывает его характер, умение лицемерить, изменять своим принципам, идеалам. Гринев милый романтик, он страстно влюблен в Машу Миронову и пишет ей стихи в альбом. Реалистичный и расчетливый Швабрин смеется и иронизирует над своим приятелем. Однако и он влюблен в эту же девушку. Между героями происходит дуэль, во время которой Швабрин чуть было, не убил своего приятеля. Но это лишь завязка сюжета. По-настоящему понять характер каждого из героев помогают трагические события, связанные с пугачевским восстанием. Это кульминация повести, и каждый должен совершить нравственный выбор: что для него важнее честь или бесчестие. На глазах у Петруши Гринева происходит казнь добрых простых офицеров: капитана Миронова, коменданта крепости Ивана Кузьмича. Они отказываются присягнуть Пугачеву, считая его вором и самозванцем, поэтому выбирают смерть. Такой поступок достоин настоящего офицера. Швабрин же, испугавшись за свою жизнь, перешел служить в пугачевское войско. Он думает лишь о спасении собственной жизни, забывая о том, что присягнул на верность отечеству, императрице. Такой поступок недостоин оправдания, хотя инстинкт самосохранения самый сильный у любого живого существа. Конечно же, Петруше Гриневу было очень страшно. Но он должен был сделать выбор: присягнуть Пугачеву, поцеловать его руку или отправиться на виселицу вслед за капитаном Мироновым.

Гринев выбирает второе: Но я предпочел бы самую лютую казнь такому унижению. Он не может нарушить заповедь: Береги честь смолоду, не может, как Швабрин, изменить своей Родине, стать предателем. Гриневу присущи такие качества, как верность, благородство, преданность своей императрице. И судьба спасает его от страшной смерти. Пугачев вспомнил о подарке заячьем тулупе и решил помиловать Гринева. В другом эпизоде, когда Пугачев приглашает Петрушу к себе на пир, он вновь предлагает ему служить в своем войске. Но и здесь Гринев достойно отстаивает свои идеалы, свою офицерскую честь и готов предпочесть смерть предательству. И тогда разбойник-самозванец начинает понимать Петрушу и даже симпатизирует ему: А ведь он прав! Он человек чести. И не важно, что он еще молод, а главное, он не по-детски оценивает жизнь! Низость Швабрина проявляется не только в эпизоде, где он перешел служить на сторону восставших. Любыми средствами он готов завладеть Машей Мирон
Интересные вопросы
Предмет: Литература, автор: LubavaL
Срооооочнооооо помогииите!!!
Суммативная работа по литературе в 6 классе
Изученные произведения:
В.Астафьев «Конь с розовой гривой»
А.Н. Островский «Снегурочка»
Максимальное количество баллов: 10
Каждый правильный ответ оценивается в 0,5 баллов
4.Почему Санька подговорил Витю обмануть бабушку?

5.Чем занимались дети вместо сбора ягод?

6.Как бабушка открыла обман Вити
7.Почему Витя спрятался от бабушки?
8.Почему бабушка простила внука и купила пряник?
9.Правильно ли поступила бабушка?
10.Чему учит этот рассказ?
11.Почему Бобыль с Бобылихой недовольны Снегурочкой?
12.В чем кроется причина того, что Снегурочка никому не приносила радости?
13.Как получилось, что хорошо относившаяся к Снегурочке Купава была ею обижена?
14.Почему все слободские девушки и парни также недовольны Снегурочкой?
15.Как получилось, что Снегурочка не сумела угодить даже Лелю, песни которого так любила слушать?
16.Почему встреча с Мизгирем была так радостна для Снегурочки?
17.Почему гибель Снегурочки и Мизгиря не нарушила праздника берендеев?
18.Почему Лель, который взялся разбудить сердце Снегурочки, все же выбирает Купаву?
19.Почему уже в первой ремарке говорится о местах, где будут происходить пролог и все четыре действия сказки?
20.Можно ли считать события, происходящие в прологе, завязкой сказки?
Предмет: Биология, автор: SASHA3214321