Предмет: Қазақ тiлi, автор: ianaromanova0

перевести текст на русский
Меніңше, адам уақыттың қадірін біліп, оның әрбір сәтін ұтымды пайдалануы керек. Байқауымша, құрдастарым уақытты босқа өткізеді. Олар компьютерде отырады, ойын автоматтарына қаншама уақыттарын жұмсайды. Қаншама мүмкіндік кетіп жатыр.
Әрине, электронды технологияларға қатты қызығамыз. Бірақ осы қызығушылық тек фильмдер көру, музыка тыңдау, ойын ойнаумен шектелуі керек пе? Таңертеңнен кешке дейін компьютерден бас алмайтын достарым бар. Алғашқыда: " Компьютерден қаншама мәлімет қарайды, оқиды, үйреніп жатыр", - деп ойлайтынмын. Ал кейін сұрасаң, "ойын ойнадым, поштада отырдым" деп таңғалдырады.
Уақытты да ақша сияқты үнемдеп үйрену керек деп есептеймін

Ответы

Автор ответа: ЛейлаК1
3
Я думаю, что люди знают ценность времени, а также рациональное использование каждого момента. Очевидно, что сверстники будет пустая трата времени. Они играют с машины тратят много времени на компьютере. А сколько осталось.
Конечно, электронная технология намного интереснее. Но это интересует только смотреть фильмы, слушать музыку, играть в игру ограничено? Друзья не компьютер с утра до вечера. Первоначально: "посмотрим, как информацию с компьютера, и привыкли" думать, что. А потом вы спрашиваете, "игра была сыграна почты" впечатляет.
Я думаю, что нам нужно, чтобы узнать, как сэкономить время и деньги, а также
Автор ответа: Karinushka2001
4
По моему надо знать достоинства времени человека и каждый момент надо провести правильно. по моему мои друзья проводят время зря. Они сидят за компьютером; проводят очень много времени играя в коп. игры. Упускают много возможностей.Конечно нам интересны новые технологии.Только эти интересы должны заканчиваться просмотром фильмов; слушаньем музыки; играя в игры? у меня есть друзья которые с  утра до вечера не отходят от компьютера.По началу я думал : Они сидят учатся; получают знания. А теперь они словами:Играл в игры ;переписывался меня смущают. Я думаю время надо экономить как и деньги
Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: abylovdaniar115
Предмет: Информатика, автор: Calm0
Информатика 8 класс, помогите пожалуйста. С решением


1. Определите значение переменнойа после выполнения алгоритма:

а := 23

с := 500

c := с mod a

a := cdiv 3


2. У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера:


1. возведи в квадрат

2. прибавь 3

Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая — прибавляет к числу 3. Составьте алгоритм получения из числа 5 числа 127, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.


3. Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала вычисляется длина исходной цепочки символов; если она чётна, то дублируется левый символ цепочки, а если нечётна, то в начало цепочки добавляется символ М. В полученной цепочке символов каждая буква заменяется буквой, стоящей перед ней в русском алфавите (А — на Я, Б — на А и т. д., Я — на Ю).

Дана цепочка символов ТОРГ. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (т. е. применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)?

Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ
Предмет: Математика, автор: 911DX