Предмет: Литература, автор: ЭляЛис11

Сочинение как я вижу крестьянскую семью в стихотворении Некрасова ,, Крестьянские дети"

Ответы

Автор ответа: lizaket00
0
Н. А. Некрасов стал первым поэтом, “лиру посвятившим народу своему”, воспевшим в своих произведениях народные страдания, “поставившим на вид России образы ее кормильцев”. Некрасов творил в то время, когда в жизни народа наступил особенно тяжелый период: в пятидесятые годы наступил кризис самодержавно-крепостнической системы, произвол помещиков и страдания народа достигли своего апогея. Однако и после отмены крепостного права жизнь крестьян не улучшилась: дарованная народу свобода вынуждала их уходить в город на заработки, где ждали нищета, голод и все тот же непосильный труд. Некрасов не мог спокойно взирать на мучения, выпавшие на долю крестьян, оставаться безучастным к судьбе народа, поэтому народная тема стала важнейшей в творчестве поэта. Она представлена в произведениях Некрасова во всем ее многообразии. Нередко общее в крестьянской жизни поэт изображает через индивидуальное. Судьбы некрасовских героев различны, но каждая полна горечи и трагизма. Так, поэт повествует об “огороднике лихом”, “погубившем свой век за дворянскую дочь”. Герой стихотворения проявляет необычайное благородство и силу духа, когда, пойманный около ее “горенки”, он решил не навлекать на “девицу-красу” позор и принял за это “железный убор на ноги”. Другой герой, извозчик Ванюха, “парень рыжий”, повесился, когда понял, - что купец оставил у него в санях серебро и “он, Ваня, стал бы богат”, но “господь справедливый попутал шутя... ”. Купец счастливый вовремя вспомнил о деньгах, а у Вани, привыкшего жить в бедности, “помутился ум” при виде серебра, обладателем которого он мог бы стать.
Интересные вопросы
Предмет: История, автор: vladimirkurinov09
Предмет: Русский язык, автор: rar5031
Задание 1. Расставьте знаки препинания, подчеркните грамматические основы.
1.     Мы вернемся  когда зацветут луга и когда весна вступит в свои права.
2.     Не терпится узнать где вы пропадали и как вам отдыхалось.
3.     Он не поехал  потому что ему было лень  и как же он потом жалел! 
4.     У вас есть пять минут  чтобы  пока я не начала опрос все повторить.
5.     Преподаватель сказал  что  если я не перестану отвлекаться на уроке  он примет меры.
6.     Нам напомнили  что когда уходишь  нужно гасить за собой свет.
7.     Нам напомнили что когда уходишь  то нужно гасить за собой свет.
8.     Я так и не понял в каком случае надо звонить и что говорить.
9.     В бинокль я вижу как носятся по небу  неугомонные стрижи  которые  схватывают на лету совсем невидимых насекомых.
10.  Если завтра увидите его то попросите  чтобы он зашёл ко мне на минутку.