Предмет: Русский язык, автор: салих8

помогите пож русский язык 2 класс сочинение упр 191про лося

Приложения:

Софья20161: а где фото самой картины

Софья20161: ?!

Ответы

Автор ответа: викамих

Эммммм ты сам должен сочинить сочинения надеюсь у тебя есть воображение.

салих8: от вас помоши жду

викамих: Скинь картину

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Информатика, автор: margograchova

помогите пожалуйста
елемент HTML, який містить частину тексту, (один абзац) 8 букв

1 год назад

Предмет: Химия, автор: toodigformyex

Потрійний зв'язок між атомами Карбону мають вуглеводні:

1.С2 Н6
2.С 2 Н2
3.С 2 Н4

1 год назад

Предмет: Психология, автор: Аннабелла26

Кто знает? О каких видах эксперимента идет речь в этих примерах?
А. В известном эксперименте «Ребенок Икс» три группы взрослых людей попросили поиграть с детьми разного пола, одетыми в одинаковую одежду желтого цвета, и описать их. Если взрослым говорили, что дети – девочки, те предлагали им нянчить кукол и описывали как нежных и ласковых. Если говорилось, что дети – мальчики, взрослые предлагали им поиграть в футбол и описывали как мужественных. Если ничто не говорилось о том, мальчики это или девочки, взрослые старались сами найти ответ и соответственно обращаться с детьми. Фактически пол при этом угадывался не точнее, чем, если бы это делалось случайным образом.
Б. В экспериментах С. Милграмма один человек или компании в размере 2, 3, 4, 5, 10 и 15 человек останавливались посреди оживленного нью-йоркского тротуара и смотрели вверх. Естественно, что при этом вокруг них собирались прохожие и тоже задирали головы. Выяснилось, что процент присоединившихся рос при увеличении размера группы до пяти человек.
В. Запорожец расспрашивал дошкольников о малоизвестных им физических явлениях, в частности, почему одни предметы плавают, а другие тонут. Получив более или менее фантастические ответы, он предложил им бросать в воду разные вещи (маленький гвоздь, казавшийся легким, большой деревянный брусок и др.). Заранее дети угадывали, поплывет ли предмет или не поплывет. После достаточно большого количества проб, дети начинали рассуждать последовательно и логично. У них появилась способность к простейшим формам индукции и дедукции.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: UshiWaka

Срочно решите задачу x^3*y''+x^2*y'=1

7 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: daniarkeulimzaj

тәмпіш кара шығармасына план жоспар керек едд көмектесіңіздерш өтініш

7 лет назад