Предмет: Обществознание, автор: Катриналеле

распланируй свои занятия в воскресение!!!помогите пожалуйста

Ответы

Автор ответа: Miha16711

у меня лично:
1) проснуться и умыться
2) позавтракать
3) сделать уроки
4) поиграть компьютер
5) сходить вечером в кино
6) принять душ
7) посмотреть телевизор
8) лечь спать

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Другие предметы, автор: YGGG

Помогитееее!Найти в тексте два примера(предложения) с однордными членами и объяснить расстановку запятых.
Как бы фантастичны ни казались нам старые мифы и предания, они так
или иначе отражают какую-нибудь определённую реальность.
Так, например, многие образные обороты, связанные с морским делом,
требуют обращения к реальной истории судостроения или кораблевождения.
И притом не только каждый моряк, но и любой непосвящённый тут же
растолкует их прямое значение. В нашем языке таких выражений – пруд
пруди: на всех парусах, плыть по течению, плыть против течения, на
семи ветрах, брать на буксир, сидеть на мели, стоять у руля, отдать
швартовы, бросить якорь и так далее. Растолковать их просто потому, что
они и сейчас, став метафорическими, продолжают жить двойной жизнью –
и как морские термины, и как фразеологизмы.
Двойная жизнь слова, как, впрочем, и двойная жизнь человека, – дело
нелёгкое, ибо при такой жизни приходится испытывать двойное напряжение.
Но благодаря этому напряжению значения слов необычны, обновлены,
притягивают к себе особое внимание. Внимающий им обычно также ощущает
некоторое напряжение – как бы, поняв переносное значение, не упустить
и прямого.
На первый взгляд может показаться, что такая двойственность –
большая помеха верному пониманию смысла. Как же понять, что имеет
в виду говорящий, употребляя сочетания взять на буксир или под флагом, –
морской, терминологический обиход или метафору, основанную на нём?
Не возникают ли недоразумения и недопонимания между говорящими?
Не возникают, ведь возможные недопонимания обычно легко
устраняются контекстом. По окружению оборота мы сразу понимаем, что
говорящий имеет в виду не то, что называется буквально: «Иван Сергеевич
предлагал проявить инициативу, взять одну из отстающих шахт на буксир».
По шахтёрскому контексту ясно, что оборот взять на буксир оторвался
напрочь от морской стихии и здесь обозначает, что нужно оказать помощь
отстающей шахте.
Так, потенциально живя двойной жизнью, морские выражения
в конкретной ситуации вынуждены быть или самими собой, или своими
метафорическими двойниками.
При рождении метафоры свежий образ более клонится
к конкретному терминологическому представлению, из которого вырос.Но если реалия, его породившая, остаётся актуальной в течение многих лет
и даже веков, терминологическое значение может не выветриться,
а остаться столь же прозрачным

6 лет назад

Предмет: История, автор: qwer1234poiu0987

Когда родился Пётр 1

6 лет назад

Предмет: История, автор: TomassMzr

Сначала вы опишите государственное построение Англии в XVII веке, а затем ее основные характеристики в конце XVII века. Наконец, вы опишите влияние Англии в следующем столетии в соседних ей странах.

Можно, пожалуйста, небольшой текст-объяснение на эту тему? Как всё происходило? Спасибо!

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Tvinkes

в арифметической прогрессии найдите а5 если s3=-39 s7=-21

9 лет назад

Предмет: Физика, автор: graciy00

Какие единицы сопротивления, кроме ома, используют?

9 лет назад