Предмет: Музыка, автор: дуду6

синквейн о музыканте

Ответы

Автор ответа: ViktoriaK7

0

сам составь по схеме:
1 существительное
2 прилагательных
3 глагола
1 метафора (фраза)
Вывод

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Другие предметы, автор: milochkakuzmenko

Написати епілог до роману " Чорнильне серце"

6 лет назад

Предмет: Окружающий мир, автор: Аноним

Суммативное оценивание за раздел «Экология и устойчивое развитие»

по предмету естествознание

Задание №1

Прочитайте текст.

Растения на свету образуют органические вещества. Травоядные животные поедают растения и используют вещест¬ва, накопленные растениями, для построения своего тела и полу¬чения энергии. Таким образом, значительная часть органических веществ растений переходит в тела растительноядных организмов и расходуется ими на построение новых клеток и на получение энергии. Растительноядных животных поедают хищники. В конечных звеньях пищевой цепи органические вещества от¬мерших организмов, их частей (листья, ветки, корни растений или выделения живых организмов) служат пищей для грибов, мно¬гих протистов и бактерий. Грибы, протесты и бактерии превращают органические вещества в неорганические. Так пополняется запас неорганических веществ в почве и воде. Неорганические вещества затем снова используются растениями. Таким образом, в природе осуществляется круговорот веществ.

(а) Что является природной единицей круговорота веществ?

(б) Как возникает круговорот веществ?

(в) Какое главное условие его существования?

(г) Какова роль растений и животных в круговороте веществ? [3]

Задание №2

2 (а) Определите формы влияния человека на живую природу (назовите не менее 3).

1. _____________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________

[1]

2 (б) Проанализируйте отрицательное влияние человека на природу в вашем регионе. Назовите не менее 2-х форм отрицательного влияния человека на природу.

Заполните таблицу (первая строка заполнена для вас для примера).

Форма влияния человека

(отрицательное) Примеры Последствия влияния

Вырубка леса Строительство коттеджей, гостиниц в горах Заилийского Алатау Исчезновение видов растений/животных; миграция животных, птиц и млекопитающих; недостаток кислорода

[2]

Задание № 3

1. Определите живые компонеты экоситемы и укажите номера ячеек в схеме ответов, которые соответствуют трем компонентам.

2.

Растения

№1 Производят органические вещества

№2 Бактерии

№3 Потребляют в пищу готовые органические вещества

№4 Разлагают мертвые организмы

№5

№6 Грибы

№7

№8 Картофель

№9

№10

Крокодил

№11 Животные

№12

№13 Клевер

№14 Слон

№15

Схема ответов

Живые компоненты экосистемы Номера соответствующих ячеек

Продуценты

Консументы

Редуценты

[3]

сейчас

6 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: yanalivinska

Допоможіть негайно!!!!! Англійський. 7 клас

6 лет назад

Предмет: Физика, автор: sircom

50 баллов!!

Объём воздуха в велосипедной шине при температуре 27 °С равен 3 л. Чему равен объём воздуха при повышении температуры до 47 °С, если масса воздуха и его давление не изменяются?

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: lora1515

Решить задачу: Сеньор Помидор подарил Земляничке 36 фантиков от карамелек,что на 22 фантика меньше, чем от шоколадных конфет. Сколько всего фантиков от карамелек и шоколадных конфет подарил сеньор Помидор Земляничке?
2 класс деление умножение не проходят.

9 лет назад