Предмет: Окружающий мир, автор: Help100065

Составьте правила помогающие людям жить в мире и согласии
Помогите завтра нужно!

Ответы

Автор ответа: AlexJapan
0
Можно начать с вечерней домашней обстановки. Вот к примеру, собирается вся семья домой с работы, учёбы, тренировки и тд. Кто приехал первый домой, тот начинает заботиться о приготовлении ужина. Если это пельмени, значит ребёнку лет 10 ти можно поставить воду, к примеру, и ждать прихода старших. Это к чему? - Когда все домашние начнут ощущать необходимость совместных дел или их распределение, то обстановка дома будет дружней. Или просто за столом все обсудят домашние обязанности, вплоть до выноса мусора, сделают распределение. С этого формируется взаимное уважение, плохо когда его не осознают. Слова старших звучат как лишнее. И придя домой, нельзя никак замыкаться, то есть сидеть в сетях до полночи, нужно расспросить старших, как прошёл их день, что у них нового на работе, даже простой звонок ребёнка днем дорогого стоит, ну просто, спросить маму, как её дела, сказать что ты любишь её, поддержать морально. И пообщавшись, можно вечером сделать лёгкую работу по дому, погладить белье, к примеру, помочь домашним. Терпение, уважение, труд- только с этими понятиями можно жить людям в согласии. Поддержать ближнего, помочь, решить или обсудить сложные вопросы вместе, а не замыкаться и искать ответ в обиженном состоянии у чужих людей.
Интересные вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Jusmi
Дієприкметник
1. У якому рядку всі слова — дієприкметники?
А Зшитий, холодний, посіяний;
Б підбілений, вимитий, прив’язаний;
В пекучий, печений, грізний;
Г несказаний, смажений, червоний.
2 Прочитайте уривок із поезії (цифра в дужках
позначає наступне слово).
Стоятимуть дерева (1) задубілі,
Хмарки (2) пливтимуть в небі (3) голубім.
(4) Мереживом не раз покриє іній
Усе (5) навколо, скільки бачить зір.
Дієприкметник позначено цифрою
А 1 Б 2
В 3 Г 4 Д 5
3. У якому рядку всі дієприкметники активного
стану?
А Задуманий, літаючий, сидячий;
Б посивілий, падаючий, сяючий;
В посинілий, лежачий, знесений;

Г заражений, стоячий, забруднений.
4. У якому рядку всі дієприкметники доконаного
виду?
А Розбитий, зламаний, скошений;
Б спалений, зігнутий, бажаючий;
В працюючий, побачений, стиснутий;
Г читаючий, помолоділий, співаючий.
5. Вкажіть речення, у якому неправильно розставлено
розділові знаки при дієприкметниковому звороті

А) Дружно спаяний нарід дуже схожий на граніт.
Б) І дихає на мене давниною, огорнений легендами,
курган.
В) Бриніла тиша , плетена зірками.
6 . Установіть відповідність між дієприкметником
та його ознаками:
А активний стан, доконаний вид 1 вимитий
Б пасивний стан, доконаний вид 2 колотий
В активний стан, недоконаний вид 3 працюючий
Г пасивний стан, недоконаний вид 4 посивілий
5 розумний

7. Дієприкметник є присудком у реченні

А Тільки збиті ногою голівки сон-трави показували
шлях.
Б Зламаною білою смугою з гори в затоку падає
спуск.
В Сокальські пластуни завжди добре зорганізовані
між собою.
Г По застиглих від нічної прохолоди горбах
переливалися білим морем гірські тумани.
Д Усе осінню до тебе промовляє, зжовтілих трав – і
тих тепер не густо.
8. Дієприкметниковий зворот треба
відокремлювати в кожному реченні, ОКРІМ
(окремі розділові знаки пропущено)
А Одягнений у хвою шумить дрімучий темний бір.
Б Сповнений любові я йду вузькою вулицею.
В Збентежений із такої зустрічі хлопець ледве не
випустив хлібини.
Г Оповитий тишею степ дихав пахощами росяних
трав.
Д Жито розбуджене весняним вітерцем
хвилювалося.
9. Частку не з дієприкметником треба писати
окремо в реченні
А Кожен сквер у цьому місті мав свій не/писаний
статут.
Б Скільки не/знайдених документів сховано на
темних полицях архівів.

В Спотворено тоді пісні мої бриніли, оті нові,
не/співані пісні.
Г Увійшов я в сінечки, а сінечки не/топлені.
Д Шуміли край дороги не/скошені й потолочені
жита.
10. НЕ ПОТРЕБУЄ редагування словосполучення
А пояснююча записка
Б діючий закон
В мийні засоби
Г друкуючий пристрій
Д захоплюючі краєвиди
Предмет: Українська мова, автор: dania1720