Предмет: География, автор: fakemakenake

Космонавты с борта Международной космической станции обратили внимание на два острова и огибающую их с севера в виде вытянутого шрама крупную форму донного рельефа. Обсуждая увиденное, они не смогли прийти к однозначному выводу о зафиксированных объектах. Используя карты географического атласа, помогите им определить по представленному фрагменту космоснимка запечатленные на нем важнейшие природные объекты, которые собственно и обсуждали космонавты. В каком из океанов Земли располагаются данные объекты?

Ответы

Автор ответа: Shohijon

0

космоснимка запечатленные на нем важнейшие природные объекты, которые собственно и обсуждали космонавты. В каком из океанов Земли располагаются данные объекты?

Автор ответа: begievamilana

0

Части острова Куба.Карибское море.Атлантический океан.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: kazkosir22

Қоян өзін қалай қорғайды
Қоянның өткір тырнағы да, азулы тісі де жоқ. Оның есесіне ұп-ұзын сақ құлағы мен желдей ескен жүйрік аяғы бар. Оның жауы көп, ал одан құтылудың жолы біреу-ақ, онысы: қауіп-қатерді дер кезінде сезіп-біліп, зыта жөнелу. Қоян желдей есіп, зымырайды жәнс оның үстіне ізінен адастырып кетеді. Ал енді мықты болсаң, ізін кесіп көр.
Демек, бұл қоянның қорқақтығы емес, нағыз сауысқандай сақтығы болып табылады. Дегенмен, қоян кейде өзін басқаша да қорғай алады. Ол жапалақты немесе үкіні дер кезінде байқай қалса, шалқасынан жата қалады. Мұндайда оған жақындамаған жөн, өйткені оның артқы аяқтары кәдімгідей қауіпті, күшті болады. Теуіп жіберсе, жапалақ пен үкі түгіл итті де оңдырмайды.

Мәтінге байланысты тест тапсырмалар:

1. Мәтінге сай ақпаратты белгіле:
A) қауіп-қатерді дер кезінде сезіп-біледі
B) қоян өзін қорғай алмайды
C) оның артқы аяқтары әлсіз болады
D) қоянның өткір тырнағы бар

2. Қоян өзін қалай қорғайды?
A) Азулы тістерімен
B) Өткір тістерімен
C) Ұзын аяқтарымен
D) Қоян өзін қорғай алмайды

3. Қоян жапалакты, не үкіні дер кезінде байқай алса, не істейді?
A) Зыта жөнеледі
B) Шалқасынан жата қалады
C) Ұзын құлағымен бетін жабады
D) Тығылып қалады

4. Қоянның артқы аяқтары неліктен қауіпті?
A) желдей есіп, зымырайды
B) ізінен адастырып кетеді
C) шалқасынан жата қалады
D) теуіп жібереді

5. Мәтінде жауабы бар сұрақты белгіле
A) Қоянның қанша жауы бар?
B) Қоянның өзін қорғайтын дене мүшесі қандай?
C) Қауіп-қатерді сезінсе, қоян қайда зыта жөнеледі?
D) Қоян өз терісінің түсін неліктен өзгертеді?

6 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: angeltamila

2.Найдите количество сторон правильного многоугольника, если сумма всех
его внутренних углов равна 720° помогите

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: AZATYCH

Жил-был Маленький Робот. Его, так же, как и других роботов, изготовили на заводе, и теперь он жил в этом доме, развлекая детей и взрослых, и помогая по хозяйству. Он действовал строго по программе, заложенной в его электронную голову. В восемь часов утра, когда папе и маме надо было идти на работу, а детям – в школу и детский сад, Маленький Робот включал музыку и говорил: «Пора вставать! Пора вставать! Уже рассвет, довольно спать!» Вечером, когда все возвращались домой, он рассказывал смешные истории, и все смеялись. Перед сном он рассказывал детям интересную сказку, и они засыпали. А наутро все повторялось сначала. Иногда, во время праздников, вся семья оставалась дома, и Маленький Робот очень хотел смеяться и веселиться вместе со всеми, как настоящий человек, но он был всего лишь бездушной машиной. Маленький Робот знал, что он робот, и что ему никогда не удастся стать человеком. Его тело, сделанное из металла и пластмассы, было чем-то похоже на человеческое, но у него не было самого главного – сердца. И все же все механизмы рано или поздно дают сбой. Маленький Робот понимал, что если он не выполнит приказов, заложенных в его программу, то его отвезут в ремонтную мастерскую, а может быть, и вовсе выкинут на свалку. Но он больше не мог жить по-прежнему. Раз за разом он оставался один в этом большом пустом доме и остро ощущал, что он никому не нужен. Даже дети, которые были его лучшими друзьями, уже привыкли к нему и не обращали никакого внимания на его старые шутки. Маленькому Роботу хотелось сделать что-нибудь прекрасное и волшебное.
Однажды….

1. Выпиши предложение , подтверждающее тему текста.

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: 89087847005

кто из писателей 20 века создавал произведения о природе о детях о животных сказочные

9 лет назад

Предмет: Химия, автор: nastя32120

закончите предложение, выбрав слово или словосочетание из данных слов в скобках
а) при увеличение температуры растворимости большинства жидких и твердых веществ... (возрастает, убывает)
б) вещество, которое в расплавленном или растворенном состояние проводит электрический ток, называется ...(анионом, электролитом)
в) смесь жидкого и нерастворимого в нем твердого вещества называется ... (растворам, суспензей)
г) вещества, при диссоциации которых образуются годроксид-ионы и катионы металлов, являются ... (солями, основаниями)
д) уравнение Ва2+ +2СL- + 2Na+ +SO4 2- = BaSo4 (стелка вниз) + 2Na+ + 2CL- называются... (полными ионами,молекулярными)
е) раствор, в котором при данной температуре еще можно растворять некоторое количество растворяемого вещества, называются... (насыщенным, и еще что-то плохо видно)

9 лет назад