Предмет: Другие предметы, автор: Sashaspilberg1956

Нужен ли школе рынок?
очень надо ответьте пожалуйсиа!!!
ответ примерно на пол страницы

Ответы

Автор ответа: SashaTheGenius

0

Школе не нужен рынок. Школа - учебное здание. Дети должны учиться и познавать новое и интересное в большом количестве предметов. Если в школе был бы рынок, дети бы начала учиться торговать, а не умножать,делить,читать или писать. Если дети хотят на рынок,пусть ходят туда в свободное от учебы время.

Sashaspilberg1956: а столовая? в ней же пролают продуты? Или это не считаеться?

SashaTheGenius: рынок-не столовая.я думаю в вопросе подразумевается то,что дети сами будут продавать на этом рынке друг другу свои вещи,что ужасно глупо для школы!

Sashaspilberg1956: Спасибо большое

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Беларуская мова, автор: mariaksenda15

1. Што называецца словазлучэннем? Прывядзе прыкл ды словазлучэнняў з галоўным словам дзеясловам і назоўнікам. 2. Якія бываюць сказы па маце выказвання? Ці можа ала- вядальны сказ быць клiчным? 3. Якія вы ведаеце галоўныя і даданыя члены сказа? Што такое граматычная аснова?помогите плиз скину ещё 6 заданий=(

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: sjsjwkjzjsneje

C.Write what you are going to do and what you aren't going to do next weekend. Use the phrases in the boz or your own ideas, Visit/place relax sleep/ a lot go out/friends watch DVDs read/book study go shopping помогите пж умоляю иолько без наеба

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: kurmanjanabazbekova

52. We A) Am playing B) Is playing C) Are playing D) Not playing 53. He football. A) Not B) Are C) Am D) Is 57. They book now. A) Are reading B) Is reading C) Not reading D) Am reading 54. You A) Are writing B) Am writing C) Is reading D) Writing 55. ______ A) Are B) Am C) Is D) Not 56. a letter. I dancing now? she going to college? helping you.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: irmaki2607

Укажите ошибки в падежной форме числительного

Р. п.пятьсот девяносто восьмого

Р.п. пятисот девяноста восьмого

Р.п. пятьсот девяноста восьмого

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: adontsrobert08

1. Выписать слова в три группы: существительные, прилагательные и глаголы. Выделить окончания, указать грамматическое значение.

Повеет свежий ветер, и на воде появляется лёгкая зыбь. Гроза отошла на восток, и оттуда доносится глухой рокот грома.

2. Списать, выделить основы.

Улицей гуляет Ходит, бородою

Дедушка Мороз, Белою трясёт,

Иней рассыпает Топает ногою,

По ветвям берёз; Только треск идёт.

3. Списать, выделить суффикс.

Баянист, охотник, переписчик, барабанщик, учитель, трубач, волгоградец, москвич, дочка, бабушка, крылышки.

4. Списать, подчеркнуть чередующиеся буквы, выделить морфему с чередованием.

Таскать – тащит, кормить – кормлю, ездить – езжу, брызгать – брызжу, весть – извещать, дорога – дорожный, осмотреть – осматривать.

5. Списать, вставить пропущенные буквы, обозначить орфограмму.

Ра…писание, ра…вязать, бе…шумный, бе…жалостный, во…делывать, во…питать, и…печь, и…дать, во…стание, во…звание, бе…заботный, бе…цветная, бе…конечная, бе…звучная, бе…шумная, …дать, ра…носить, ра…жимать, и…чезать , и…портить.

6. Списать, вставить пропущенные буквы, обозначить орфограмму.

Изл…гать содержание, пол…гаться на друзей, предл…гать решение, прил…гать усилия, простое предл…жение, пол…жение дел, распол…житься на отдых, возл…гать надежды.

7. Списать, вставить пропущенные буквы, обозначить орфограмму.

Р…сти, р…стительность, отр…сли, зар…сла, р…стения, р…сточек, взр…стить, зар…сли, подр…стать, выр…сла, отр…сль, р…сток, водор…сли, произр…стать, выр…с.

8. Списать, вставить пропущенные буквы, обозначить орфограмму.

Ч…лка, крыж…вник, отч…т, ш…колад, тяж…лый, поч…тный, ш…лковый, ш…пот, капюш…н, ж…сткий; конституц…я, ц…тата, ц…кнуть, ц…ркуль, коллекц…я, ц…трусовые, ц…клон, ц…ганский, консультац…я, лекц…я, горц…

9. Выполните морфемный разбор слов: расположиться, родник, предутренний.

II вариант

1. Выписать слова с нулевым окончанием и определить часть речи.

Осень. Чащи леса, Отцвели кувшинки.

Мох сухих болот. И шафран отцвёл.

Озеро белёсо. Выбиты тропинки,

Бледен небосвод. Лес и пуст, и гол.

2. Выписать прилагательные, выделить окончание, указать грамматическое значение.

Под жарким июльским солнцем я уплываю по ручью к небольшому лесному озеру. Оно почти заросло травой. Лес далеко отступил от воды, и озеро кажется тихим и уютным прудом. Я останавливаю лодку и слушаю спокойную лесную тишину

3. Списать, выделить суффикс.

Листик, листочек, водичка, водица, стульчик, солнышко, зоренька, лебёдушка, журавлёнок, мороженщик, шарик.

4. Спишите, образуйте от каждого слова Р.п., подчеркните беглую гласную, выделите морфему.

Лёд, огонь, камень, дымок, огонёк, молодец, ситец, боец, петушок.

5. Списать, вставить пропущенные буквы, обозначить орфограмму.

Бе…болезненный, бе…шумный, в…дыхать, бе…цельный, бе…жалостный, бе…чувственный, …бить, и…кусать, в…крикнуть, ра…жимать, в…порхнуть, ра…смотреть, бе…конечный, ра…гадать, …дуть, бе…полезный, бе…граничный, ра..пилить, бе…ветрие, бе…покойство.

6. Списать, вставить пропущенные буквы, обозначить орфограмму.

Л…житься спать, предл…жили провести, распол…жились у костра, изл…жите содержание, предпол…гал завершить, сл…гаемое успеха, л…жка мёда, подберите прил…гательное.

7. Списать, вставить пропущенные буквы, обозначить орфограмму.

Подр…сти, нар…стить, отр…сла, Р…стислав, выр…стить, выр…щивать, р…сли, выр….стать, прир…щение, Р…стов, обр…стать, разр…стись, выр…щенный, обр…сла, р…стовщик.

8. Списать, вставить пропущенные буквы, обозначить орфограмму.

Ч…рствый, щ…лка, ш…в, ш…рстка, ш…ссе, ш…фёр, ш…рох ,ж…лтый, ч…рный, ж…лудь; ц…фры, ц…плёнок, на ц…почки, ц…новка, ц…рк, птенц…, акац…я, делегац…я, сестриц…н, огурц…, панц…рь.

9. Выполните морфемный разбор слов: проговорит, перевозчик, волнистый.

Помогите пожалуста срочно даю 15 баллов

7 лет назад