Предмет: Литература, автор: mashamasha03

о чем говорит В. Кулешов в своей статье "Гений русской критики"

Ответы

Автор ответа: алинабакирова
0
Вопрос о времени возникновения русской литературной критики является одним из наиболее актуальных. Дискуссии по данной проблеме начались еще в 19 веке, и до сих пор ученые не пришли к единому мнению: когда именно критика окончательно выделяется из литературы и литературоведения, с какого времени ее можно считать самостоятельной отраслью знаний.

Критика, как и любая другая наука, не могла возникнуть внезапно. Исследователи отмечают ряд предпосылок зарождения русской литературной критики и высказывают несколько разных точки зрения.
Наиболее известна теория В. В. Прозорова, изложенная в книге «История русской литературной критики». Ученый считает, что процесс формирования русской литературной критики начинается в петровскую эпоху и связан с изменениями в литературном сознании. Начальный этап русской критики, по мнению исследователя, - 1740-1770-е годы. Прозоров отмечает, что критика на этом этапе еще тесно связана с литературой и литературоведением, не является чем-то особенным, отдельным. На данном этапе еще нет профессиональных критиков, критической деятельностью занимаются поэты и писатели, а сама критика – это обоснование «авторского права на индивидуальный эстетический опыт, своеобразная форма защиты автором своего произведения от возможных нападок».

Этой же точки зрения придерживается В. И. Кулешов: «зарождение и развитие русской критики в 18 веке было органическим и глубоко закономерным процессом». Он указывает на синхронное совпадение событий (сам термин критика появляется почти одновременно в трудах Кантемира и Тредиаковского) и заинтересованность авторов в развитии критической мысли. Исследователь приходит к выводу о том, что начальным этапом развития литературной критики в России должны считаться 30-90-е годы 18 века.

В «Истории русской критики» под редакцией Б. П. Городецкого высказывается мысль о том, что русская критика окончательно складывается в 19 веке. По мнению авторов, отдельные критические элементы можно выделить еще в фольклоре на самых ранних стадиях его развития. Неслучайно при этом наличие нескольких разных вариантов одного и того же фольклорного произведения. Свое развитие критический элемент получает в эпоху Древней Руси. В литературе этого времени еще не существовало специальных произведений литературоведческого характера, но в некоторых памятниках можно найти суждения древнерусских писателей о своей и чужой литературной манере, об отношении тогдашних читателей к художественным особенностям старых и новых литературных произведений. Так, в «Слове о полку Игореве» дана характеристика манеры Бояна, которая, несмотря на свою поэтическую, художественную форму, является образцом древнерусского литературно-критического суждения. Дальнейшие критические суждения в древнерусской литературе включают полемику, направленную против религиозных учений, чуждых православной церкви. Для трудов Максима Грека, протопопа Аввакума, Симеона Полоцкого уже характерны значительная принципиальность и конкретность, в них отражены особенности общественной борьбы того времени. Эти суждения достигают относительно высокого уровня к середине 18 века, постепенно приобретая специфические черты собственно литературной критики, которая окончательно оформляется к 19 веку.

В книге «Очерки истории русской литературной критики» под редакцией Ю. В. Стенника дается сходная позиция. Авторы также отмечают отдельные элементы критического характера еще в древнерусских текстах, однако считают неверным определять эти высказывания как литературную критику. «Литература петровской эпохи, равно как и древнерусская, не знала литературной критики как отдельного вида литературного труда», - этими словами начинается первая глава учебника. Это связано со средневековой концепцией творчества, которая критическую оценку заранее исключала.
Интересные вопросы
Предмет: Английский язык, автор: verachurkina02
Помогите с английским пожалуйста!!!
Test 8-8

1. Fill in the missing word. There are three answers you do not need to use.

Whizzed, knock, entrants, technical, opposing, spectator, addicted, originated, physical, bizarre, inflatable, enthusiasm, bounce

1. You need lots of … equipment to go scuba diving.

2. The players weren’t very good, but they were full of … .

3. Rock climbing is a very … activity.

4. Football is a very popular … sport.

5. I think zorbing is a … activity.

6. Underwater hockey … in Britain where it was invented by a diving club.

7. There were around 50,000 … and I came 100th, so I was proud.

8. The boys spent the afternoon in the pool playing with their … ball.

9. Ben … down the hill on his snowboard.

10. The … team scored three goals in thirty minutes and won the match.


2. Complete the sentences using the Conditional (Type 0,1,2 or 3).

1. If I had known it was a secret, I … (not/tell) anyone.

2. If I were you, I … (stop) smoking.

3. If you put water in the freezer, it … (become) ice.

4. If they play well, they … (win) the match.

5. If I … (earn) more money, I would buy my parents a really big house!

6. Water … (boil) if you heat it to 100 C.

7. We … (go) to the park if it hadn’t rained.

8. If you invite Mike, I … ( not/come) with you.

9. If I had more time, I … ( take) karate lessons.

10. If you … ( not/water) the plants, they die.


3. Match to form compound adjectives

1.old a. looking

2.kind b. built

3. good c. hearted

4. open d. minded

5. newly e. fashioned


4. Fill in the correct pre"Times New Roman, serif">for, in.

1. I am totally … favour of contact sports.

2. These golf clubs are … excellent condition.

3. Are there bikes … hire in this city?

4. Andriy Shevchenko fit to play Manchester Rivals … the title!


5. Fill in: to, up, off, after.

1. Take ____your jacket and put it in the washing machine.

2. Clara is very smart. I think she takes ____ her dad.

3. My new hobby takes ____ most of my free time.

4. Since you have so much time, why do not you take ____ football.