Предмет: Английский язык, автор: алаолоуувлв

Помогите пожалуйста (с переводом)

Приложения:

Ответы

Автор ответа: DrayMag

Мини проект
Завтра составь список продуктов,которые ты ешь.
Узнай откуда они. Напиши небольшие тексты как в упражнении 5 о некоторых из стран. Затем протестируй друзей.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Химия, автор: kamilakolos09

Укажіть групу речовин, яка містить лише оксиди: *

1. H2O, Li2O, HCl
2. Mn2O7, CuO, Fe2O3
3. Na2O, Ca(OH)2, KOH
4. СаО, SiO2, Fe(OH)3

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: tetanasomka4

Розділові знаки (пунктуація). Узагальнення
1. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.
Випадок уживання тире
1 тире при відокремленому означенні
2 тире в складносурядному реченні
3 тире при однорідних членах речення
4 тире між підметом і присудком
Приклад
А Нарешті усе навколо: і повітря, і навколишні луки та гаї, й омиті росами квіти – заснуло.
Б Багряно-холодне сонце шугнуло за небокрай – і на небі спалахнули перші зорі.
В Заливалися співом лише солов’ї – незмінні артисти нічних концертів.
Г Їхнє щебетання – це п’янка дзвінкоголоса музика, що вільно лине без упину у височінь.
Д Побризкані росою, стояли густо-зелені трави – тихі, принишклі.
2. З’ясуйте причину вживання тире в наведених реченнях.
Випадок уживання тире
1 при відокремленій прикладці
2 у безсполучниковому реченні
3 у неповному реченні
4 між підметом і присудком
Приклад
А Люди орють землю, а літа – душу.
Б І от довічна твоя надія – твоя довгождана земля – лежить урешті-решт перед тобою.
В Пройшовши кілька кроків, хлопець голосно свиснув – у відповідь почулося далеке іржання.
Г І вже скрізь: на землі, і на деревах, і на кущах, і в небі – відчувалася порожнеча глибокої осені.
Д Усі розуміли: швидкість і несподіваність удару – запорука будь-якого воєнного успіху.
3. Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знака.
Розділовий знак
1 коми при уточнювальній обставині
2 коми при вставній конструкції
3 кома при однорідних означеннях
4 коми при відокремленому означенні
Приклад
А Там, високо в горах, – царство скель і правічних лісів.
Б Серед, здавалось би, зовсім спокійного неба зненацька вдарив грім і запалахкотіли раз у раз блискавки.
В Небо, вкрите дощовими хмарами, темніло чимраз швидше.
Г Величезний, підточений часом дуб сміливо зустрів божевільний шквал бурі.
Д Посеред очеретів сиділи не сполохані ніким птахи, вслухаючись час від часу у таємничість звуків.
4. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)
Варто пам’ятати, (1)що, (2)втративши кордон чи державність, (3)народ завжди має можливість
їх відновити, (4)а мови (5)на жаль (6)не відновить ніколи: (7)вона втратиться на віки вічні.
НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування пунктуації, запропоноване в рядку
А кома 1 – перед підрядною частиною складного речення
Б кома 2 і 3 – при відокремленій обставині
В кома 4 – між частинами складносурядного речення
Г коми 5 і 6 – при вставному слові
Д двокрапка 7 – при безсполучниковому реченні
5 Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знака на місці крапок.
Розділовий знак
1 кома
2 двокрапка
3 тире
4 знак оклику
АБВГД
1
2
3
4
АБВГД
1
2
3
4
АБВГД
1
2
3
4
АБВГД
1
2
3
4
48
Приклад
А Добре поважати своїх батьків, а ще краще … любити їх і допомагати в усьому.
Б Спасибі Вам мамо за всю доброту і пісню … залишену в спадок.
В Україно … Ти в славній борні не одна.
Г Завітав до мене в гості … сонця ранкового промінчик яскравий.
Д Від роси все блищало на сонці … верболози і трава й ожина.
6. З’ясуйте, який розділовий знак треба поставити на місці крапок.
Розділовий знак
1 кома
2 тире
3 двокрапка
4 дужки
Приклад
А Пливли за обрій сизі … розкошлані вітром хмари.
Б Є мудра настанова … протягом свого життя посади дерево, збудуй дім, вирости сина.
В Тепер потрібно не мовчати … кричати на весь голос про зраду.
Г Час – не хвилини, час – віки і вічність … Л. Костенко …
Д Чого світання так ясніє в небі … й ген-ген сріблиться пісенька дзвінка?
МІКРОТЕКСТУАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ
1. Прочитайте текст і виконайте завдання 1–5.
(1)Там, де … талант, справді не/має старості. (2)Талант – вічно юний. (3)Йому не/властива
втома, що за логікою фактів наступає у звичайних людей. (4)Як той міфічний Антей, він володіє не/
змірними силами великої душі. (5)А замість матері-землі, що наділила героя міфічних часів своїми
буйними силами-чарами, талант звертається до власного джерела: до тонкої психічної організації,
до інтуїції, інтелекту, до цілого комплексу своїх природних духовних сил які ніколи не вичерпуються. (6)
Саме вони, за словами Віктора Гюго, роблять з не/молодого художника юну велику дитину.
1. Окремо в тексті треба писати сполуку слів
А не/має
Б не/властива
В не/змірним
Г не/молодого
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А першому
Б третьому
В п’ятому
Г шостому
3. Вставне словосполучення є в реченні
А першому
Б другому
В четвертому
Г шостому
4. Простим є речення
А перше
Б третє
В п’яте
Г шосте
5. Замість пропуску в першому реченні можна поставити всі слова, ОКРІМ
А справжній
Б непідробний
В істинний
Г набутий

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: ruslan5845015378

Пожалуйста мне очень надо!!!!

1 год назад

Предмет: Математика, автор: matanataskerova44

На одном участке посеяли 389 ц ячменя, а на другом — 397 ц. С первого участка собрали в 21раз больше ячменя, чем посеяли, а со второго — в 24 раза больше, чем посеяли. Сколько ячменя собрали с двух участков?

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: wayav39119

Спишите предложения, найдите союзы, обведите их. Определите, сочинительные они или подчинительные, простые или составные.
1) На светофоре зажёгся зелёный свет поэтому дорогу можно переходить
2) Над рекой висели два месяца и каждый из них был по-своему красив
Небо по-прежнему голубеет и по нему плывут лёгкие белые облака.
3) Светлое озеро казалось теперь больше потому что не стало прибрежной зелени
4)Ушли ветра а вслед за ними на землю пал спокойный иней.
Когда мы поднялись на вершину холма утренняя мгла рассеялась
40Баллов

7 лет назад