Предмет: Математика, автор: Аноним

в купейных вагонах поезда едут 648 пассажиров.Это в 2 раза больше чем в плацкартных вагонах, сколько вагонов в поезде если в плацкартных вагонах 54 места, а в купейном 36???

Составь и реши обратную задачу.∅ →←®_®

Ответы

Автор ответа: dima280802

1)648:2=324(пас) - едет в плацкартных вагонах

2) 648: 36=18 (ваг.) - купейных вагонов

3) 324: 54=6 (ваг.) - плацкартных вагонов

4) 18+6= 24

Ответ: в поезде 24 вагона.

Автор ответа: Аноним

а обратную задачу можешь???

Автор ответа: dima280802

я чтото забыл как это обратную?

Автор ответа: Аноним

похожую но с другими действями

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: xertak59

Будет ли ошибкой, если я написал, что Глебов завидовал зданию и Левке?
1)Началась эта му́ка в далёкие годы, в классе пятом или шестом.

(2)Глебов жил в своём двухэтажном подворье рядом с серым, громадным, наподобие целого города или даже целой страны, домом в тысячу окон. (3)Серая громада висла над переулочком, по утрам за́стила солнце, а вечерами сверху летели звуки музыки. (4)Там, в поднебесных этажах, шла, казалось, совсем иная жизнь, чем внизу. (5)И у Глебова с малолетства появилось жженье в душе: то ли зависть, то ли ещё что.

(6)Мать Глебова работала билетёршей в кинотеатре. (7)И вот служба её в кинотеатре — захудаленьком, в одном из замоскворецких переулков — составляла предмет немалой гордости Глебова и отличала его величайшей льготой: на любой фильм мог пройти без билета. (8)А иногда в дневные часы, когда мало зрителей, мог даже товарища провести, а то и двух.

(9)Эта привилегия была основой могущества Глебова в классе. (10)Он пользовался ею расчётливо и умно́: приглашал мальчиков, в дружбе которых был заинтересован, от которых чего-либо ждал взамен, иных долго кормил обещаниями, прежде чем оказывал благодеяние, а некоторых мерзавцев навсегда лишал своей милости. (11)Продолжалась глебовская власть — ну не власть, а, скажем, авторитет — и оставалась непоколебленной, пока не возник Лёвка Шулепа. (12)Первые дни он держался надменно, поглядывал своими голубенькими глазами на всех сонно и презрительно, ни с кем не заводил разговор и сел за одну парту с девчонкой. (13)Его решили проучить, вернее, унизить. (14)А ещё точнее — опозорить. (15)Глебов горячо подговаривал расправиться с Шулепой, который ему не нравился, но в последний миг решил не участвовать в расправе.

(16)Мальчишки — их было человек пять — зазвали Лёвку после уроков на задний двор, окружили, о чём-то заспорили, и вдруг Медведь, главный силач класса, охватил Лёвку за шею, опрокинул его рывком навзничь, остальные с криками «ого-го!» набросились, Лёвка сопротивлялся, бил ногами, но его, конечно, смяли, скрутили, кто-то сел ему на грудь. (17)И вдруг раздался громкий треск, будто взорвалась хлопушка или лопнула автомобильная шина. (18)Тут все пятеро кинулись в стороны, Лёвка поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми пистонами. (19)Шулепа вышел из этой истории победителем, а нападавшие были посрамлены и впоследствии всячески старались помириться и подружиться с ним.

(20)Так Лёвка из человека, которого собирались на весь свет опозорить, превратился в героя. (21)И с этого, наверное, времени зародилась у Глебова та тяжесть на дне души… (22)И нет несчастнее людей, поражённых завистью. (23)И не было сокрушительней несчастья, чем то, что случилось с Глебовым в миг его, казалось бы, высшего торжества.

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: medunitsyaalex

до грибів паразитів людини відносять

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: ivantrifanov91

ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА! МАТЕМАТИКА! 4 КЛАСС!

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Ifa007

Выполнить действия:

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: irven23

Мастер работал 8 часов и ученик 6 часов. Каждый час, каждый из них производится одинаковое количество частей. Мастер произвел детали, 464 и ученик 132. На сколько деталей меньше производил ученик за 1 час? БОЛЬШАЯ ПРОСЬБА ПОСЛЕ ЭТОГО!! !!!!!!

9 лет назад