Предмет: Русский язык, автор: ahun2001ahun

РЕБЯТ ПОЖАЛУЙСТА ОБРАЩАЮСЬ К ТЕМ У КОГО С РУССКИМ ОТЛИЧНО! ПОМОГИТЕ И ОЧЕНЬ ПРОШУ ВАС (НА БУМАГЕ НАПИШИТЕ ВСЕ ВЫДЕЛИТЕ И ПРИШЛИТЕ)ПОСТО ТАК МНЕ БОЛЕЕ ПОНЯТНЕЙ БУДЕТ , построить словообразовательную цепочку слова БЕСЧЕЛОВЕЧНЫЙ

Ответы

Автор ответа: GulyaMay
0
Бесчеловечный - человечный- человек. Бесчеловечный - человечный - приставочный способ (приставка "БЕС"). Человечный- человек- суффиксальный способ (суффикс "Н").
ahun2001ahun: ТАМ НАДО ЕЩЕ ВЫДЕЛИТЬ С ПОМОЩЬЮ ЧЕГО ОНИ ОБРАЗОВАЛИСЬ
GulyaMay: Так?
Автор ответа: Рогнеда11
0
вот как-то так надеюсь помогла у слова бесчеловечный приставка "бес" а у слова человечный суффикс "н"
Приложения:
ahun2001ahun: НУ ПОЧТИ, ПРОСТО ВЫДЕЛИ С ПОМОЩЬЮ ЧЕГО ОНИ ОБРАЗОВАННЫ И ВСЕ
Рогнеда11: все исправила
ahun2001ahun: СПАСИБО БОЛЬШОЕ ОЧЕНЬ ПОМОГЛА А ТО ТАКОЙ НАВАЛ С ЭТИМИУРОКА ЧТО ДАЖЕ САМОЕ ЭЛЕМЕНТАРНОЕ ОТ УСТАЛОСТИ НЕ МОЖЕШЬ СДЕЛАТЬ(((( СПАСИБО БОЛЬШОЕ
Рогнеда11: всегда пожалуйста)))
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Алгебра, автор: hggghvcffgbcdggxd
пожалуйста помогите решить очень срочно прошу вас
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: laninaa932
Только правильно пожалуйста​
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: aresenkoveronika
АНГЛИЙСКИЙ СРОЧНО ДАЮ 100 БАЛЛОВ
УСТАНОВИТЬ ПСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ​
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: serzhbafanov
1. I am learning a long poem (What kind of?). 2. We are having
a lecture now (What?). 3. They are planning a weekend at the seaside
(Where?). 4. Our best student is giving a presentation (What?). 5. Our
professor is designing a new study programme for teenagers (Who for?).
6. They are completing their assignment (Whose?). 7. We are working
with real-world activities at the lesson (Where?). 8. My groupmate is col-lecting data for her project (What?).
​
7 лет назад
Предмет: Психология, автор: janewild2000
Практическое задание 11 Соотнесите описания особенностей структуры самосознания
с соответствующими им возрастными периодами: старости и молодости.
а)В этом возрасте может происходить нарушение идентификации человека со своим
именем из-за частичной замены. За счет этого происходит частичное стирание
индивидуальности человека, его личностного начала. Кроме того, поскольку имя
становится еще в зрелости носителем статуса и социальной роли. Можно сказать, что, с
одной стороны, это означает снижение статуса, с другой — является своеобразным
маркером возраста.
б) По сравнению с предыдущим возрастом в юности меньшее значение придается
внешним параметрам: одежде, обуви, фигуре. Уязвимым и важным становятся притязание
на профессиональный успех, собственная способность к созданию чего-то значимого.
Поэтому для многих людей этого возраста особый характер могут приобрести успеваемость или же участие в профессиональных конкурсах или конференциях, где есть
возможность профессионального самопредъявления.
7 лет назад