Предмет: Русский язык, автор: Аноним

напишите сочинение-миниатюру о днях поздней осени, пользуясь по мере необходимости данными выше словами


vsol09: а где слова, которыми нужно воспользоваться?

Ответы

Автор ответа: vsol09
4

       Когда мы говорим о поздней осени, то всегда вспоминаем строчки из стихотворения А.С.Пушкина:

Дни поздней осени бранят обыкновенно,

Но мне она мила, читатель дорогой,

Красою тихою, блистающей смиренно…

        Пора перед наступлением зимы.  Все чаще дуют ветры, срывая с деревьев последние листья. И мы снова видим осеннюю природу глазами поэта:

        роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей…
       Но вдруг проглянет солнце, и заблестят дождевые капли на оставшихся листьях. Деревья стоят неподвижно в ожидании первых заморозков.  Пасмурные дни еще сменяются солнечными. Но все чаще на смену оттепели приходят холода, которые приносят с собой первый снег. 


vsol09: 1) позднЕЙ, стихотворениЯ, красОЮ, дождевыЕ
vsol09: 2) говорИМ, вспоминаЕМ, бранЯТ, дуЮТ, видИМ
Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: kornejcevaludmila117
Предмет: Английский язык, автор: linadentis1
Предмет: Биология, автор: Hdhdhjk
1. Установите последовательность процессов, вызывающих листопад.
А) образование отделительного слоя на черешке
Б) накопление в листьях вредных веществ в течение лета
В) опадение листьев
Г) разрушение хлорофилла вследствие похолодания и уменьшения количества света
Д) изменение окраски листьев
2. Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проведению эксперимента, доказывающего потребление кислорода семенами при дыхании. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) добавьте немного воды на дно банки
2) внесите зажжённую свечу в банку
3) накройте банку пластмассовой крышкой
4) положите в стеклянную банку семена
5) оставьте банку в таком состоянии на 24 часа

3. Установите последовательность расположения слоёв на спиле дерева, начиная с пробкового слоя.
1) древесина 2) пробка 3) камбий 4) луб 5) сердцевина

4. Установите последовательность стадий развития папоротника, начиная
с момента прорастания спор.
1) формирование многолетнего растения (спорофита)
2) оплодотворение на заростке
3) прорастание споры и формирование заростка
4) развитие побега с придаточными корнями из зиготы
5) формирование гамет на гаметофите

5. Установите последовательность развития папоротников, начиная со взрослого организма.
А) развитие на нижней стороне заростка мужских и женских гамет
Б) образование на нижней стороне листа папоротника спорангиев со спорами
В) передвижение сперматозоидов к яйцеклетке с помощью воды, оплодотворение
Г) прорастание споры и развитие из неё маленькой зелёной пластинки – заростка
Д) развитие из зиготы зародыша, который превращается во взрослое растение папоротника

6. Установите соответствие между характеристиками и отделами растений
ХАРАКТЕРИСТИКИ ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ
А) наличие двух видов побегов: весеннего и летнего 1) Хвощевидные
Б) расположение листьев мутовками на прямостоячем стебле
В) развитие спорангиев на нижней стороне листьев 2) Папоротниковидные
Г) распространение на почвах с повышенной кислотностью
Д) развитие спор в спороносных колосках
Е) наличие перистых листьев – вай

7. Установите соответствие между признаками и отделами растений, для которых они характерны.
ПРИЗНАКИ ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ
А) представлены всеми жизненными формами 1) Голосеменные
Б) опыляются только ветром 2) Покрытосеменные
В) имеют разнообразные соцветия
Г) наличие семян в шишках
Д) наличие триплоидного эндосперма в семени
Е) не имеют плодов