Предмет: Қазақ тiлi, автор: zamira8

білім туралы әңгіме құрау 2 сынып

Ответы

Автор ответа: альфия39

білім алу үшін жақсы оқу керек және енбектеу керек!!!

Автор ответа: saida53

Бүгін біздің сыныпта зейнетке шыққан білімді ұстазбен кездесу болды. Ұстазымыздан талай белгілі азаматтар білім алыпты. Олар қазір сол алған білім арқасында беделді қызметтер атқарады екен. Ұстаз бізге бірінші байлық денсаулық, онан кейінгі байлық білім,-деп, білімнің пайдасы туралы ұзақ әңгімелеп берді. Біз білім туралы көптеген пайдалы мағлұматтар алдық. Білімді азамат болу үшін талап, табандылық, ізденіс керек,- деп аяқтады сөзін ұстаз.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Математика, автор: adlet2765

8. Мади и Анар составляли слова из всех букв игры
«Классики». Мади составил 3 слова, а Анар -
на 3 слова больше. Сколько слов составила Анар?
Составь слова, используя только те буквы, кото-
рые есть в этом слове.

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: Aizxczk

В.2. Используя приведённую ниже информацию, определи, какие неблагоприятные природные явления и катаклизмы возможны в мест- ности, где ты проживаешь. Рядом с нужным предложением поставь знак Засуха - продолжительный и значительный недостаток осад- ков в районах неустойчивого и достаточного увлажнения. Суховей-горячий сухой ветер. Пыльная буря - сильный, продолжительный ветер, выдува- ющий верхний слой почвы и переносящий массу песка. Ураган-ветер,достигающийогромной скорости (свыше30м/с) и разрушительной силы. Гроза - сверкают молнии и гремит гром. Заморозки – наблюдаются в результате вторжения арктиче- Ских воздушных масс. Град - форма осадков. Гололёд корка льда, возникающая при замерзании пере- охлаждённых капель дождя или тумана. Туман - скопление водяных капель в приземном слое, зна- чительно сокращающее дальность видимости.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: eskendir100612

358Б. Составь схемы однородных членов первого и второго предло- жений. Сформулируй правило постановки знаков препинания при од- нородных членах предложения. 139