Предмет: Математика, автор: coolman6

решить систему уравнений методом алгебраических действий
{x^2y + xy^2 = 120
{x^2y - xy^2 = 30

Ответы

Автор ответа: SkOrPiOnUs
0
)0)0)0)0)0)0)0)0)0)0)0)
Приложения:
Автор ответа: coolman6
0
x^2 ×y + x×y^2 = 120 x^2 ×y - x×y^2 = 30
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: maruha203050
Рекламні щити на дорозі Джон Сміт їхав на своїй машині по дорозі з постійною швидкістю. Поруч з ним в машині сиділа його дружина. "Ти помітила, - запитав він, - що ці надокучливі щити з рекламою розміщені на однаковій відстані один від одного? Хотілося б знати, на якій саме". Місіс Сміт подивилася на годинник і порахувала, скільки рекламних щитів промайнуло за вікном протягом однієї хвилини. "Який дивний збіг! - вигукнув Джон, - “Якщо це число помножити на 10, то вийде в точності швидкість машини в милях на годину". Припустимо, що швидкість машини постійна, щити розставлені через однакові проміжки, а хвилина, яку відміряла місіс Сміт, починається і закінчується в моменти, коли машина знаходиться якраз посередині відстані, що відокремлює один рекламний щит від іншого. Питається, чому дорівнює ця відстань? *​
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: fullfocusbwt
13.(1балл) Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены.)

1) На участке учёного были высажены лилии и гладиолусы ирисы и георгины.

2) Прошли благодатные дожди и напоили землю.

3) Лошади просыпались от каждого шороха от крика перепела от гудка буксирного парохода.

4) Дома остались только старые да хворые.



14.(1балл) Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в приведённом ниже предложении

Этот голос означал только одно: другим людям нужна твоя немедленная, безот¬лагательная помощь.

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

3) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.



15.(1балл) Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Несколько раз принимался дождь с грозой ( ) и мне пришлось пересмотреть все свои планы на день.

1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна запятая.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И не нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.



16.(1балл) Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

Всем известно (1) что письма бывают весёлые или печальные (2) и поэтому (3) пока мать читала (4) ребята внимательно следили за её лицом.

1) 1, 2, 3
2) 1, 2, 4
3) 2, 3, 4
4) 1, 2, 3, 4


17.(1балл) Укажите предложение, в котором придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

1) Надо быть благодарными родителям за ту заботу, которую они проявляют о нас.

2) Закон, который приняла Государственная дума РФ, поступил на утверждение Пре¬зидента.

3) Учащиеся пользуются толковым словарём, который написал выдающийся лингвист Сергей Иванович Ожегов.

4) В августе в городе Жуковском, который расположен на юго-востоке Подмосковья, успешно прошёл авиасалон МАКС-2011.


Прочитайте текст и выполните задания 18 - 22.

(1)... (2)В этом убеждён доктор медицинской школы в Гарварде (США) Р. Стикголд. (3)По мнению учёного, сновидения представляют собой подсознательный поиск мозгом в «закромах памяти» тех или иных ассоциаций, способных помочь в решении реальных за¬дач, стоящих перед человеком. (4)..., к примеру, студентам следует штудировать учебники перед сном — ночным или дневным, — а не после.

18.( 1балл) Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым (1) в этом тексте?

1) Сны приходят к каждому человеку, ложащемуся спать днём или ночью.

2) Люди, видящие свои проблемы во сне, наяву справляются с ними лучше тех, кто их вообще не видит.

3) Студенты видят сны чаще, чем люди, завершившие обучение.

4) Исследования американских учёных посвящены проблеме ночного сна и снови¬дений.



19.(1балл) Укажите верную характеристику третьего (3) предложения текста.

1) сложносочинённое

2) простое осложнённое

3) сложное с бессоюзной и сочинительной связью между частями

4) сложное бессоюзное



20.(1балл) Какие слова (сочетания слов) являются грамматической основой в четвёртом (4) предложении текста или в одной из частей этого предложения?

1) следует штудировать учебники 3) следует штудировать

2) к примеру, следует штудировать 4) следует штудировать перед сном



21.(1балл) Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в четвёртом (4) предложении?

1) Наоборот 3) Вот почему

2) Вопреки этому 4) Нет



22.(1балл) Укажите значение слова АССОЦИАЦИИ в предложении 3.

1) объединение людей одного рода деятельности

2) союз людей или учреждений

3) объединение учреждений одного рода деятельности

4) связь между отдельными представлениями, при которой одно из них вызывает другое.​
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: fullfocusbwt
1.(1балл) Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Слушая доклад директора,

1) перед ними возникали яркие картины будущего.

2) в голове мелькали хорошие мысли.

3) в актовом зале царила тишина.

4) начальник цеха радостно улыбался.



2.(1балл)Укажите предложение, в котором вместо слова ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ нужно употребить ДИПЛОМАТИЧНЫЙ

1) ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ корпус приветствовал решение министерства иностранных дел.

2) Министерство распорядилось направить в страну ДИПЛОМАТИЧЕСКОГО курьера.

3) Сотрудники обратились за помощью к депутату, человеку осторожному, ДИПЛОМАТИЧЕСКОМУ.

4) К ДИПЛОМАТИЧЕСКОМУ представительству нашей страны дорога вела через са¬мый центр города.

3.(1балл) Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) тремястами объектами 3) пять килограмм

2) кварталы леса 4) подожжёт траву



4.(1балл) Укажите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук

1) ОдновремЕнно
2) звонИт
3) кухОнный
4) Эксперт



5.(1балл) Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Вопреки предсказания синоптиков циклон прошёл севернее Курганской области.

2) Заместитель прокурора района подчеркнул, что приговор суда будет опротестован.

3) Тех, кто сегодня садится за школьные парты, ждут серьёзные перемены.

4) Цветок, посаженный перед окном и радовавший хозяев всё лето, в засуху пришлось интенсивно поливать.



6.(1балл) Безударная проверяемая гласная корня пропущена во всех словах ряда

1) ст..ловая, сл..варный, выд..ющий

2) ст..клянный, прил..жение, с..ртук

3) т..бак, выр..щенный, уд..рение

4) ц..почка, ум..рал, эксп..дито



7.(1балл) Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых пишется од-на буква Н

Экскурсия была организова(1)а в ветре(2)ый день и посвяще(3)а поэтам «Серебря(4)ого века».

1) 1, 4
2) 2, 3
3) 1, 2, 3, 4
4) 1, 2, 4



8.(1балл) Одна и та же буква пропущена во всех словах ряда

1) пред..дущий, от..щется, из..скать

2) пр..образовать, пр..менение, пр..открыть

3) ра..крутить, ..делать, ра..потрошить

4) о..ведать, по..брасывать, пре..чувствие



9.(1балл) Укажите предложение, в котором частица НЕ со словом пишется раздельно

1) (Не)кто прошёл через калитку и свернул к дому брата.

2) Николаю (не)хватало терпения, чтобы выполнить задуманное до конца.

3) (Не)назойливое внимание радует и придаёт уверенность в успехе.

4) Его не остановили (не)приятности, связанные с дальней поездкой.



10.(1балл) Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно

1) (ОТ)ТОГО здания, что располагалось (НА)ПРОТИВ, было рукой подать до авто¬станции.

2) (В)ТЕЧЕНИЕ месяца газет я не получал, ТАК(КАК) был болен почтальон.

3) Мы, (НА)ВЕРНОЕ, приедем поздно, (ПО)ЭТОМУ не надо никаких приготовлений, ложись спать.

4) ДА(ЖЕ) слепому понятно: ЧТО(БЫ) ни случилось, Лия Никифоровна не бросит эту затею, добьётся своего.



11.(1балл) Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

Концерт (1) начало (2) которого с нетерпением ждали все (3) присутствующие (4) произвёл хорошее впечатление.

1) 1, 3
2) 2
3) 1, 4
4) 2, 4



12.(1балл) Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

В скалах (1) заросших оранжевыми лилиями (2) жили (3) удивляя орнитологов (4) дикие голуби.

1) 1, 2
2) 3, 4
3) 1, 2, 3
4) 1, 2, 3, 4 ​
6 лет назад
Предмет: Литература, автор: NastyaWWD
В произведениях древнерусской литературы часто рассказывается о чудесах, происходящих с героями повествования. Какое чудо совершалось неоднократно после смерти Петра и Февронии? В чём смысл этого чуда? Можно ли говорить о том, что оно является символом? Какие ещё эпизоды можно считать символическими?
Напишите кратко пожалуйста ответы на вопросы! Выручите! Заранее спасибо!!!
9 лет назад
Предмет: Математика, автор: elena19911016
Помогите решить очень надо.Пожалуйста.
9 лет назад