Предмет: Литература, автор: Аноним

помогите нужно сделать отзыв к рассказу Виктора Драгунского Кот в сапогах

Ответы

Автор ответа: IamLEGOman
0
Достоинства:Добрые, смешные, интересные, поучительныеНедостатки:НетНа мой взгляд, "Денискины рассказы" Виктора Драгунского - уникальный вневременной и вневозрастной сборник произведений о жизни, о людях, о любви ко всему живому и не только.Но сборником называть его не совсем правильно, потому что в те вариации, которые предлагаются нам современными издателями, входят рассказы из разных сборников, созданных и вышедших в середине прошлого века: "Он живой и светится" (1961), "Расскажите мне про Сингапур" (1961), "Человек с голубым лицом" (1963), "Старый мореход" (1964). Всего Виктор Драгунский написал около 90 рассказов о веселом и неунывающем мальчике Денисе Кораблёве.Повествование в рассказах ведется от лица Дениса Кораблёва, ученика младших классов (начальный возраст - 6-7 лет, первый класс, но в ряде рассказов Денис Кораблёв вспоминает свое детство). Такой способ описания событий и мыслей героя делает рассказы понятными и интересными для маленьких читателей, не остающихся равнодушными к герою и ко всему, что с ним происходит. И при совместном со взрослым прочтении и осмыслении рассказов они могут помочь ребенку приобрести полезный жизненный опыт, опыт совершения поступков пусть и маленького, но Настоящего Человека Дениса Кораблёва.Не претендуя на истину в последней инстанции, опишу свои впечатления о ряде рассказов, а также их "полезность" для взрослого и ребенка.Рассказ "Заколдованная буква". Это мой любимый рассказ и первый из рассказов Виктора Драгунского, который я прочитала (а возможно, мне прочитали). Для меня проблемы речевого развития ребенка являются профессиональными, поэтому этот рассказ полезен мне и с профессиональной точки зрения. Автор в рассказе показывает, как смешно звучит неправильное произношение слов, что можно обидеть человека, если над ним смеяться. Но для читающего ребенка важным будет и тот невероятный юмор, с которым описано произношение трех друзей - Дениса, Мишки и Алёнки - такого простого трудного слова "шишки". Рассказ "Он живой и светится". Невероятно трогательный рассказ, в котором Денис учит нас, взрослых, а также детей определять истинные ценности - "Ведь он живой! И светится!"Рассказ "Слава Ивана Козловского". Здесь непригладным выглядит образ педагога Бориса Сергеевича, который сначала не сумел донести до детей особенности исполнительского искусства (поставил "тройку"), не принял исполнительскую манеру Дениса и сделал неэтичный выпад по поводу ребенка маме Дениса, отказав ему в славе Ивана Козловского.Рассказ "Одна капля убивает лошадь" - о том, как ребенок проникся желанием сберечь здоровье курящего папы. Через внутренний монолог и смелый поступок мальчика (укоротил папиросы со стороны табака) мы видим его невероятно трогательную любовь к родителям и понимание их (глаза злящейся мамы сравниваются с кыжовником). Рассказ "Красный шарик в синем небе". И снова Денис учит нас всех. Учит ценить чужую свободу (чувствует, как шарик тянет за ниточку потому что хочет улететь). Учит дарить радость окружающим, поэтому Аленка в конце говорит, что, если бы могла, снова дала бы ему шарик, чтобы Денис отпустил его.Рассказ "Кот в сапогах" - о радости творчества и фантазии. И труды будут вознаграждены - как Денис получил приз за лучший костюм и, конечно, поделился им с Мишкой.Говорить о рассказах Драгунского можно бесконечно - настолько они неисчерпаемы, разнообразны и интересны. И всех их объединяет добрый юмор, хорошие поступки и любовь.
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: timezessprut
Задание по русскому языку №4
16.Определите предложение, в котором неверно расставлены знаки препинания.

А) Ни птица, ни зверь, ни человек - никто и ничто не ускользнёт от зоркого взгляда сильного, умного и ловкого хищника- орла.

Б) Теперь уже ничего не было видно - ни гор, ни неба, ни земли.

В) Ни боль, ни смерть, ни голод – ничто не могло сломить упорного сопротивления врагу.

Г) По опушкам лесов ещё растут грибы: красноголовые подосиновики и зеленоватые сыроежки, скользкие грузди и душистые рыжики.

17.Определите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания.

А) «Я буду ждать тебя где-нибудь поблизости»,- сказала Валя.

Б) «Душевно рад, - начал Николай Петрович»,- и благодарен за доброе намерение посетить нас».

В) Гаврила испугался и быстро спросил: « А это что же будет за вещь?»

Г) «Назови, Люба, всех членов штаба и охарактеризуй каждого из них».

18.Определите предложение с вводным словом.

А) Братцы, да где ж эти грамотные?

Б) Работы, во-первых, было мало.

В) Колокольчики отбивали час, полчаса и каждую четверть.

Г) Встречные машины прошмыгивали с зажжёнными фарами, белый свет сомкнулся и был забит мокрым снегом.

19.Определите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.

А) На окне, серебряном от инея за ночь хризантемы расцвели.

Б) Первыми двери к планетам мы, русские люди, открыли.

В) Ты с басом, Мишенька, садись против альта.

Г) У забора, у самой калитки, в ноябре расцвели маргаритки.

20. Определите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания.

А) Слёзы унижения, они были едки.

Б) Вот оно, объяснение.

В) Входят семь богатырей, семь румяных усачей.

Г) Могучий Лев гроза лесов лишился силы.
Предмет: Русский язык, автор: timezessprut
Задание по русскому языку №3
11.Определите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.

А) Если вы крикнете погромче, то вас услышат.

Б) Ранней весной снежная пелена мокреет, покрывается хрупкой стеклянной корочкой.

В) Коснётся солнце своим краем озёрной глади, и закипит, забрызжет, запенится под ним вода.

Г) Журавли летели быстро-быстро и кричали грустно будто звали с собой.

12.Определите предложение с однородными членами.

А) Вот, оказывается, сколько пользы приносит пчела.

Б) Вскоре Василий уже вглядывался в лесную дорожку, быстро двигаясь на лыжах.

В) Высоко в небе парил не то коршун, не то ястреб.

Г) После войны, помню, шёл фильм с названием «Слон и верёвочка».

13. Определите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.

А) Вода в наших реках стала бы прозрачной и чистой.

Б) Затем зарывают банку или ведро в горячую золу и обкладывают углями.

В) Да этот восторг вообще передать, пересказать объяснить нельзя. Г) Русь моя, люблю твои берёзы!

14. Определите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.

А) Падающий снег начинал закрывать все предметы и белой пеленой одевал землю.

Б) Кончил дело, гуляй смело.

В) Гость прошёл в столовую, а мы остались в детской и занялись своими делами.

Г) Звон из кузницы несётся, звон по улице идёт.

15.Определите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.

А) Не верьте словам ни своим, ни чужим, верьте только делам и своим, и чужим.

Б) Она не обугливается, как та, которую засыпают в горячую золу.

В) Задача книги облегчить, ускорить познание жизни, а не только заменить его.

Г) Учение с мучением – дело известное.