Предмет: Химия, автор: Ромашка851

1. В ряду металлов IIA группы от бария к магнию
1) уменьшается число валентных электронов;
2) увеличивается заряд ядра атома ;
3) увеличивается восстановительная способность;
4) снижается химическая активность.
2.Каким образом в ряду Li - Cs изменяется
1) радиус атома,
2восстановительные свойства и
3) металлические свойства?

Ответы

Автор ответа: NOH8

1) 4
2) радиус атома увеличивается, восстановительные свойства увеличиваются, металлические свойства увеличиваются

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: zhumazhanzhanerke

1. Содержание изложения-
2. Грамотность (орфография, пунктуация)
3. Озаглавить текст
9 класс
ЗАДАНИЯ 1
1. Подробно изложите текст:
Это было в тихой маленькой деревне Грибки. Мы с моей подругой Катeй побежали купаться на реку. Вода была очень холодная, и мы долго бегали по берегу, чтобы согреться после купания.
-Любa! Давай пойдем назад по дороге мимо Старого дома, -сказала Катя.
- Ни за что! -ответила я.
Старый дом стоял далеко от деревни, в нем давно никто не жил. Но ребята рассказывали о нем страшные истории. Этот дом построен на месте старого кладбища, и теперь ночью там гуляют привидения. Катя начала смеяться надо мной и сказала, что очень глупо всему верить и что это просто бабушкины сказки. Мне стало стыдно: Я сказала, что ничего не боюсь, и мы пошли назад в деревню по этой дороге. Мы уже подходили к Старому дому, как вдруг услышали крики. Кто-то звал на помощь, да еще на английском языке. Мне стало страшно, мы остановились и посмотрели друг на друга. В эту минуту услышали выстрел и бросились бежать. Вот и деревня. Мы вбежали к инспектору-милиционеру и закричали: "В Старом доме кого-то убивают!" Он вскочил, схватил пистолет и бросился к Старому дому. Мы-за ним. На бегу рассказали обо всем, что услышали. Недавно туда из города приехал человек. Может, это с ним что-то случилось, - крикнул он нам. Мы стали изо всех сил стучать в дверь Старого дома, Нам открыл симпатичный молодой человек в очках. Инспектор показал свои документ и спросил, что случилось. Тогда молодой человек начал смеяться. Оказывается, Костя (так его звали) любил фильмы ужасов и не подумал, что его телевизор работает слишком громко. И тут стали смеяться все мы.
2. Озаглавьте текст.

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: zhumazhanzhanerke

Разбуди меня завтра рано.
О моя терпеливая мать!
Я пойду за дорожным курганом
Дорогого гостя встречать.
Я сегодня увидел в пуще
След широких колес на лугу.
Треплет ветер под облачной кущей
Золотую его дугу.
На рассвете он завтра промчится, Шапку-месяц пригнув под кустом,
И игриво взмахнет кобылица
Над равниною красным хвостом.
Разбуди меня завтра рано,
Засвети в нашей горнице свет.
Говорят, что я скоро стану
Знаменитый русский поэт.
Воспою я тебя и гостя,
Нашу печь, петуха и кров...
и на песни мои прольется
Молоко твоих рыжих коров.
(Сергей Есенин)
1. Прочитайте текст выразительно.
2. Определите тему, основную мысль позтического текста.
3. Охарактеризуйте тип и стиль речи, обоснуйте свое мнение.
4. Озаглавьте текст (подберите разные варианты названия).
5. Прочитайте наизусть любимое художественное произведение.

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: zhumazhanzhanerke

ЛЕСНАЯ ЧАША
Вспомнилась мне одна сыроежка в лесу, где я постоянно гриоы со бираю. Была осень. Березки и осинки начали сыпать на молодые елочки лотые и красные пятачки. День был теплый и даже жаркий. продвигался осторожно, бесшумно в частом ельнике. Приподнял одну веточку-здравствуйтe! Через это лесное оконце мне открылась поляна в лесу. Посередине ee две березы. Под березами- пень. Рядом с пнем в зеленом брусничнике красная сыроежка. Такая огромная, каких в жизни своей я не видел. Она такая старая, что края ее завернулись вверх. И от этого вся сыроежка была в точности как большая глубокая тарелка, наполненная водой. В тарелке листик- маленький, сухой, желтый. Покряхтел я, покряхтел, опустился на свои старые колени и лег на живот. В один дух выпил всю лесную чашу до дна.
(По Михаилу Пришвину)
1. Прочитайте выразительно текст,
2. Установите основную мысль автора.- 3. Найдите в тексте образно-речевые средства и кратко их охарактеризуйте 4. Произведите морфемный разбор словоформы "сыроежка".
5. Прочитайте наизусть любимое художественное произведение.