Предмет: Русский язык, автор: ivettaivetta

Пожалуйста напишите сочинение на тему (враг)

Ответы

Автор ответа: 01Искреннось01
2
Мои враги...Что же можно написать под этой темой?Как-то сразу вспомнились фашисты 41-го года-нет,не то,сейчас ведь нет никакой войны,хотя тема и актуальна.Может наркодельцы?Они вовлекают людей в погибельный омут наркозависимости,лишая шансов на жизнь.Но я с ними не знаком и не хочу даже думать о них,пусть занимаются этим компетентные органы.Только не подумайте,что я равнодушный-нет,всё это я переживаю в себе,но всё же,что-то подсказывает,что мои личные,кровные враги не они.В мире много зла с которым нужно бороться,но главные враги во мне самом:
1-Лень.Она мешает быть активным,отбирает драгоценные минуты жизни,приковывая их к мягкому дивану или креслу.Лень мешает развитию и процветанию человека,и это мой враг.
2-Эгоизм.Ужасный враг,мешающий стать настоящим человеком.Жизнь-это взаимодействие людей между собой,а также человека с природой,и когда человек ставит себя превыше всего,это взаимодействие останавливается,зацикливаясь на себе любимом.Кстати,этот враг приходится родным братом первому-лени.Во многих учениях содержатся призывы к тому,чтобы увидеть других людей равными себе,а в религиях-это называется первой заповедью,ибо научившись любить окружающих,как самого себя,начнёшь жить полноценной жизнью.
3-Зависть.Она является главным барьером,для преодоления себялюбия.Если задуматься,все эти враги взаимосвязанны,будто солдаты одной вражеской армии.Зависть чернит окружающих людей в твоих глазах,оттого черня на самом деле тебя самого.
......Как же много во мне врагов:сребролюбие,славолюбие,себялюбие.Как много я люблю,да только не того,что следовало бы.Увы,человек таков,но всё же не всё так печально,ведь сумев разглядеть врага,с ним можно бороться,и главное-это не дать ему убедить тебя,что он друг.
Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: slastion707
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
24балла!! Задание по слитному и раздельному написанию предлогов и союзов. Сделать задание. Раскрыть скобки, подписать часть речи.
1. ЧТО(БЫ) добраться до речки, где водилось много рыбы, нужно было (С)НАЧАЛА ехать шестьдесят километров на электричке, а потом километров пять ехать на велосипеде.
2. У Алёши не было никого, кто бы (ПО)НАСТОЯЩЕМУ понимал его, люди лицемерили ему в лицо постоянно, и сам он стал вести себя ТАК(ЖЕ).
3. (В)ТЕЧЕНИЕ всей жизни старику и в голову не приходило, что можно жить, ЧТО(БЫ) просто радоваться.
4. (ПО)ТОМУ(ЧТО) говорила бабушка, было ясно, (НА)СКОЛЬКО силь¬но она любит свою деревню и свой маленький бревенчатый домик.
5. (С)НИЗУ постучали, но никто из ребят пока не нагляделся на горы и не был готов спуститься вниз, поэтому они решили побыть еще, по крайней мере, (В)ТЕЧЕНИЕ пятнадцати минут.
6. Начало формы
7. Конец формы
8. Алёшка (С)НАЧАЛА звонил каждый день, а (В)ТЕЧЕНИЕ следующего года всё реже и реже.
9. Правда, ИЗ(ЗА) недостатка света, а ТАК(ЖЕ) от книжной пыли у него стала слабеть грудь и притупилось зрение.
10. Пелагея была человеком (НА)РЕДКОСТЬ открытым, добрым; (ЗА)ТО её и любили в деревне.
11. И бледная поганка ТО(ЖЕ) нужна, (ПО)ЭТОМУ её создала природа.
12. (В)ТЕЧЕНИЕ прошлого лета мне пришлось жить в старинной подмосковной усадьбе, (ПРИ)ТОМ она не была похожа на обычные усадьбы.
13. Начало формы
14. Конец формы
15. (ПО)ТОМУ мосту часто бегали деревенские дети, да, бывало, вечером КТО(ТО) чужой забредет.
16. Знакомиться им было (НЕ)(ЗА)ЧЕМ, но можно было наконец успокоиться и начать всё (С)НАЧАЛА.
17. В лесу было темно, (ЗА)ТО тепло и тихо, и (НА)ПРОТЯЖЕНИИ целого часа я сидел на старом пне, вдыхая лесные ароматы и слушая тишину.
18. (ПО)ФРАНЦУЗСКИ она не говорила, поэтому, когда ее стали звать, она не сразу глянула (НА)ВЕРХ.
19. (НА)КОНЕЦ все оказались в сборе и можно было начать говорить о том, (ЗА)ЧЕМ старый граф созвал семейство так срочно.
20. Начало формы
21. Конец формы
22.
23. Иногда автор (ПО)РАЗНОМУ определяет жанр своего произведения; так, Тургенев (С)НАЧАЛА назвал «Рудина» повестью, а потом романом.
24. (В)ОБЩЕМ, Чехов озадачил постановщиков «Вишнёвого сада», (ОТ)ТОГО что назвал пьесу комедией.
25. ЧТО(БЫ) прикасаться к шедеврам, нужно понимать всю ответственность: позолота от шедевра остаётся на пальцах (НА)ВСЕГДА.
26. Я не читал учебников (В)ТЕЧЕНИЕ семестра, ЗА(ТО) ходил на все лекции и семинары.
27. (НЕ)СМОТРЯ на уже данное Юле обещание, пришлось повторить ТО(ЖЕ) самое ещё раз.