Предмет: Русский язык, автор: Аноним

помогите написать излажения!В доме учителя Николая Дмитриевича всю зиму жила уточка. Осенью её приволок с речки Покши кот. Уточка была ранена в крыло.
Учитель лечил уточку, и скоро её крылышко зажило. Уточку назвали Утя. Учитель и Утя привыкли друг к другу.

Пришла весна. На реке появились полыньи. Уточка заволновалась. Она чаще стала взлетать, бегать, хлопать крыльями, проситься на волю.

Однажды учитель позвал Утю, посадил на ладонь, погладил по голове, шейке и спинке. Николай Дмитриевич чувствовал, что пришла разлука. Учитель вынес утку на волю. Махнул руками снизу вверх и сильно кинул.

Скоро уточка уже плавала в широкой полынье: то нырнёт, то вынырнет, то нырнёт, то вынырнет.

— Твоя весна пришла, Утя! Живи теперь на воле!

Ответы

Автор ответа: Умница2700
4
Чтобы написать изложение надо выписать главные слова из предложенич. Изложение не надо учить на зубок. Просто следуй за главными словами мыслт должна остатся, а слова можно заменить синонимами
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: nkeminbekova
263. Прочитайте. Восстановите деформированный текст. Определите его тип, стиль, основную мысль. Какое настроение передаёт автор? Какой мелодией вы передали бы свое состояние души? По радио передавали музыку: (исполняться) на комузе (знакомый) ме- лодия. Это был (кыргызский) напев, который всегда представлялся мне песней (одинокий) всадника, едущего по (предвечерний) степи. Путь да- лёк, степь широка, можно думать и петь негромко. Петь о том, что на душе. Разве мало дум бывает у человека, когда он остаётся наедине с собой, когда тихо кругом и слышен лишь цокот копыт. Струны (звенеть) вполголо- са, как вода на укатанных (светлый) камнях в арыке. Комуз (петь) о том, что скоро солнце скроется за холмами, (синий) прохлада бесшумно побе- жит по земле, тихо закачаются, осыпая пыльцу, (сизый) полынь и (жёлтый) ковыль у (бурый) дороги. Степь будет слушать всадника, и думать, и напе- вать вместе с ним.
ПОМАГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА​
Предмет: Литература, автор: abdrahmanov200719921