Предмет: Английский язык, автор: Алина9591

топик. сезоны . На английском языке. Прошу написать топик на английском языке например в нём должно быть: что ты одеваешь Какая погода И обязательно все четыре сезона написать как-нибудь вот так : одеваешься, погода


Алина9591: на уровне 3 класса

Ответы

Автор ответа: galina572319
1
Winter. The snow is falling. The wind is blowing.The ground is white.
People wear warm clothes: warm hats, warm coats, scarves and mittens,
warm socks, trousers, sweaters, warm boots.
Spring. The trees are green. The sky is blue. The wind is warm.
People take off warm clothes. They wear jackets and jeans, caps and light scarves, light shoes.
Summer. The sun is shining, there are bright flowers. The days are hot.
Реople put on dresses, T-shirts, shorts, sandals.They wear sun-glasses.
Autumn comes. It often rains. The sky is often grey. Cold winds blow.
People put on raincoats and gloves. They often wear umbrellas with them.
In autumn many people enioy watching beautiful leaves which turn yellow, brown, red and orange. I like all four seasons of the year!

Алина9591: можете пожалуйста перевести
Интересные вопросы
Предмет: Биология, автор: alaynonim66
1.Однією із складових психічного здоров’я людини є: а)відсутність фізіологічних порушень у роботі мозку, б)м’язова витривалість, в)уміння знаходити спільну мову з оточуючими, г)навички емоційного самоконтролю.
2. Статевим шляхом може передаватися: а) ГРВІ; б) папілома вірус людини; в) гепатит А; г) малярія.
3. Передозування наркотиками небезпечне: а)розвитком синдрому відмови, б)розвитком ВІЛ-інфекції, в)надмірним навантаженням на організм, г)руйнуванням нейронів.
4. Які з перелічених органів не відносять до імунної системи? а)апендикс; б)лімфатичні вузли; в) аденоїди; г) підшлункова залоза.
5. Клітинний імунітет забезпечується: а) Т-лімфоцитами; б)еритроцитами; в) В-лімфоцитами; г) еритроцитами та лейкоцитами.
6. Вкажіть вид імунітету, який виникає внаслідок введення сироватки: а)природний пасивний б)природний активний в)штучний активний г)штучний пасивний
2 рівень 7. ДВТ: вакцина, стресори, антитіло.
8. Встановіть відповідність:
1 гігієна А. допомога у вирішенні питань з самореалізацією
2 дієтологія Б. запобігання перенесення вірусів через держ. кордон
3 епідеміологія В. алель глухоти в генотипі
4 психотерапія Г. норми безпечного складу повітря
5. генетика Д. енергетична цінність харчового раціону
3 рівень 9. Негативний вплив на здоров’я тютюнопаління. (розглянути всі складові здоров’я, та різні системи організму людини)
10. Проаналізуйте процес формування стрес-реакції. Які системи організму в цих процесах задіяні.
4 рівень 11. Порівняйте специфічний та неспецифічний клітинний імунітет.
12. Питання грамотного регулювання народження дитини має соціальне, економічне, біологічне і медичне значення. Поясніть це.

1.Однією із складових психічного здоров’я людини є: а)відсутність фізіологічних порушень у роботі мозку, б)м’язова витривалість, в)уміння знаходити спільну мову з оточуючими, г)навички емоційного самоконтролю.
2. Статевим шляхом може передаватися: а) ГРВІ; б) папілома вірус людини; в) гепатит А; г) малярія.
3. Передозування наркотиками небезпечне: а)розвитком синдрому відмови, б)розвитком ВІЛ-інфекції, в)надмірним навантаженням на організм, г)руйнуванням нейронів.
4. Які з перелічених органів не відносять до імунної системи? а)апендикс; б)лімфатичні вузли; в) аденоїди; г) підшлункова залоза.
5. Клітинний імунітет забезпечується: а) Т-лімфоцитами; б)еритроцитами; в) В-лімфоцитами; г) еритроцитами та лейкоцитами.
6. Вкажіть вид імунітету, який виникає внаслідок введення сироватки: а)природний пасивний б)природний активний в)штучний активний г)штучний пасивний
2 рівень 7. ДВТ: вакцина, стресори, антитіло.
8. Встановіть відповідність:
1 гігієна А. допомога у вирішенні питань з самореалізацією
2 дієтологія Б. запобігання перенесення вірусів через держ. кордон
3 епідеміологія В. алель глухоти в генотипі
4 психотерапія Г. норми безпечного складу повітря
5. генетика Д. енергетична цінність харчового раціону
3 рівень 9. Негативний вплив на здоров’я тютюнопаління. (розглянути всі складові здоров’я, та різні системи організму людини)
10. Проаналізуйте процес формування стрес-реакції. Які системи організму в цих процесах задіяні.
4 рівень 11. Порівняйте специфічний та неспецифічний клітинний імунітет.
12. Питання грамотного регулювання народження дитини має соціальне, економічне, біологічне і медичне значення. Поясніть це.