Предмет: Литература, автор: irarina97

Написать эссе на тему "Добру учит добро.Добру учит...зло

Ответы

Автор ответа: ЮлечкаZ

0

С детства нас учили что надо быть добрым,никого не обижать.И даже с самого детства,перед сном,родители нам всегда читали сказки,и которых всегда конец был хорошим.А точнее "добро побеждало зло".И вы не забывайте всегда быть добрым,хорошо относится к родителям и вашим друзьям. Просто забудьте ваши негативы,и живите добро и счастливо!

Автор ответа: ЮлечкаZ

0

Не за что,но ты можешь добавить название сказок,и твой сон в котором было зло и добро.И.т.д

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Математика, автор: sashikrim

Петя измерил длину своей комнаты в сантиметрах, но при записи в тетрадь неверно поставил запятую. У него получилось 3,455 см. Какова длина Петиной комнаты на самом деле? Ответ укажите в сантиметрах. Ответ:

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: sashoshka293

вопросы по рассказу "Уроки Французкого"

1. Как создается образ мальчика?

2. Как мальчика характеризуют односельчане?

3. С какими трудностями пришлось столкнуться главному герою на первых порах самостоятельной жизни?

4. Что говорит о его целеустремленности, твердости характера.

5. Каким видит мальчика учительница французского языка? Что она ценит в нем?

6. Как раскрывается главный герой в поступках?

7. Почему он стал играть в “чику”? Как проявился его в игре?

8. Почему Вадик и Птаха избили героя? Какой конфликт произошел между ребятами?

9. Найди в тексте портретные характеристики Владика, Птахина,Тишкина. Как на их фоне выглядит главный герой? В чём он противопоставлен этим ребятам?

10. Как он ведет себя, зная, что его могут избить и никто его не защитит?

11. Главный герой испытывает не только постоянный страдания от одиночества и разлуки с домом, с матерью, но и переживание несправедливости, горечь обмана. Всякий ли ребёнок может выдержать такое? Почему наш герой не жалуется взрослым?

12. Как реагирует мальчик на сочувствие к нему со сторон учительницы, на ее желание помочь?

13. Почему он, несмотря на голод, отказывается ужинать в доме Лидии Михайловны и не принимает от нее посылку с макаронами?

14. Найди строки, передающие уважение мальчика к учитель¬нице? Почему он называет ее необыкновенной? Как изменился герой под влиянием учительницы?

15. Как ты думаешь, как отнесся герой рассказа ко второй посылке Лидии Михайловны? С чем ассоциируются у мальчика три крас¬ных яблока?

16. “Какую роль в жизни мальчика сыграла учительница?”.

6 лет назад

Предмет: Химия, автор: skripnikr461

прошу зробить пожуста

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Dasha2727

Найдите значение линейной функции при данном значении переменной у 5х-4 при x=2

9 лет назад

Предмет: Литература, автор: ezonenko

Назовите троп, который преобладает в отрывке из произведения И.С. Тургенева «Бежин луг» , выпишите примеры
«Я... увидел далеко под собою огромную равнину. Широкая река огибала ее уходящим от меня полукругом; стальные отблески воды, изредка и смутно мерцая, обозначали ее теченье... Еще нигде не румянилась заря, но уже забелелось на востоке... Не успел я отойти двух верст, как уже полились кругом меня... сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света...».

9 лет назад