Предмет: История, автор: Аноним

Выдающийся ученый В.И. Вернадский в ноябре 1942 года утверждал: «Должна быть восстановлена в нашей стране более демократическая форма научной организации». В октябре 1944 г. поэт Н. Асеев в частной беседе говорил: «Ничего, вместе с демобилизацией вернутся к жизни люди, все видевшие. Эти люди принесут с собой новую меру вещей». Обсудите в классе, насколько обоснованы были надежды интеллигенции на послевоенное обновление общества. Предположите, что имел в виду Н. Асеев, говоря о «новой мере вещей».

Ответы

Автор ответа: briochetina
0

Обсудите в классе, насколько обоснованы были надежды интеллигенции на послевоенное обновление общества.  

Надежды интеллигенции на послевоенное обновление общества были обоснованы, поскольку СССР сражается с фашизмом на тот момент, когда эти высказывания были сделаны. Они надеялись на то, что власти проведут параллель и увидят, что их режим мало чем отличается.  

Предположите, что имел в виду Н. Асеев, говоря о «новой мере вещей».

Асеев говорил «о новой мере вещей», подразумевая то, что происходило всегда после «зарубежных походов» наших военных. В этот раз было также – военные видели другой мир и видели как там все устроено, и что «коммунизм» далек от идеального государства. После войны военные надеялись на тоже самое, на что надеялись и ученые – режим ослабнет, а в СССР придет свобода, но вместо этого получили усилившийся террор. Фактически, люди с «новой мерой вещей» сразу же попали под новые репрессии, были отправлены в лагеря и вообще стали врагами народа. И демобилизации как таковой не было, страна продолжала существовать в состоянии войны. Это подтвреждают, например, размеры макарон, которые в точности повторяли размер пули, то есть производство было готово в любую минуту все свернуть и начать делать пули, готовиться к войне.  

Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: dalila8595
Предмет: География, автор: ffgajmk
Предмет: Физика, автор: mariyaamin
ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА. ОЧЕНЬ СРОЧНО,
Вариант №2
1. Пассажирский поезд трогается с места с ускорением 0,075 м/с2. До какой скорости он разгонится за 4,5 мин.?
2. Чтобы оторваться от земли, самолет должен набрать скорость 200 м/с. На каком расстоянии от места старта на взлетной полосе самолет достигает этого значения скорости, если его ускорение постоянно и равно 2,5 м/с2?
3. Частота вращения колеса автомобиля 2,5 с-1. Сколько оборотов совершит это колесо за 1 мин.?
Вариант №3
1. Трактор, движущийся со скоростью 24 км/ч, начинает тормозить и через 6 с останавливается. Какой путь он успевает проехать за это время?
2. Ракета движется с ускорением 45 м/с2 и к некоторому моменту времени достигает скорости 900 м/с. Какой путь она пройдет в следующие 2,5 с?
3. Точильный камень в школьной мастерской за 10 с успевает совершить 2000 оборотов. Определить период и частоту вращения точильного камня
Вариант №4
1. Велосипедист, движущийся со скоростью 24 км/ч, начинает тормозить и через 12 с останавливается. Какой путь он успевает проехать за это время?
2. За какое время автомобиль двигаясь с ускорением 0,4м/с2,Увеличит свою скорость с 12 до 20 м/с?
3. Найти частоту вращения барабана лебедки диаметром 20 см при подъеме груза со скоростью 0,4 м/с