Найди значение выражения 10,1 -3,05 +0,3

Предмет: Қазақ тiлi, автор: arunadujsenkul

сақын (ойлан). 4. Оқылым мәтініндегі ақпараттың баяндау желісін сақтап (компрессия жасап), жинақы мәтін жазыңдар. Сөз саны 60-70. Бас әріппен жазы- латын тіркесті жалқы есімдерді қатыстырыңдар. Компрессия – (латын. compressio – «сығымдау», «қысу») мәтін өңдеудің негізгі түрі. Бастапқы мәтіндегі негіз- гі ойды, басты идеяны сақтап, компрессия жасау барысында жинақы мәтін пайда болады. Жинақы мәтін жазуға арналған кеңес: 1. Мәтінді мұқият оқып, негізгі және қосымша ақпараттар- ды анықтаңдар. Қосымша ақпараттарды сызып тастаңдар. 2. Негізгі ойды білдіретін тірек сөздерді, сөйлемдерді бел- гілеңдер. 3. Автор ойын, баяндау желісін сақтай отырып, мәтіндегі не- гізгі ойды ықшамдаңдар. 4. Кей сөздерді синонимдерімен алмастырыңдар. 5. Түрлі дереккөздерден Енисей, Талас, Орхон ескерткіштері туралы ізденімдік зерттеу жұмысын жүргізіңдер. Өз болжамдарың мен тұжырымдарыңды жинақы мәтін түрінде жазыңдар.

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: kvindt8834

Отаетьте на вопромы пожалуйста

6 лет назад

Предмет: Химия, автор: nik2222819

ПОМОГИТЕ!!!! ДАМ 45 БАЛЛОВ!!!!
Практическая работа № 1. Приемы обращения с лабораторным оборудованием.
Цель: 1. Изучить правила техники безопасности при работе в химической лаборатории.

2. Познакомиться с разными видами химической посуды и возможностями ее использования.

3. Изучить простейшие приемы обращения с лабораторным оборудованием на примере штатива и спиртовки.

4. Выяснить строение пламени.

Ход работы:

1. Правила техники безопасности.

Изучите правила техники безопасности при работе в химической лаборатории (учебник, с. 198 – 199, пункты 1-12).

Ответьте на вопросы:

1. Почему надо соблюдать меры предосторожности при выполнении химического эксперимента?

2. Почему нельзя пробовать вещества на вкус?

3. Как нужно набирать твердые вещества в пробирку?

4. Как нужно правильно исследовать вещество на запах?

5. Почему, нагревая пробирку с веществами, ее держат так, чтобы отверстие было направлено в сторону от себя или от другого человека?

6. Почему опыты производят только в чистой посуде?

Выполните интерактивное задание "Меры предосторожности при работе в кабинете (лаборатории) химии"

2. Лабораторное оборудование.

Познакомьтесь с разными видами лабораторного оборудования и возможностями его использования, используя текст методички "Лабораторное оборудование".

Выполните интерактивное задание "Оборудование и посуда для химической лаборатории".

3. Строение штатива.

Изучите устройство штатива (учебник, с.199, пункты 1, 2 и рис. 116).

Назовите основные части штатива (рис. 1).

Рис. 1. Устройство штатива

4. Строение спиртовки.

Изучите строение спиртовки (учебник, с. 200-201, пункт 3, рис. 117)

Назовите основные части спиртовки (рис. 2):

Рис. 2. Устройство спиртовки
ПОМНИТЕ:

При пользовании спиртовкой запрещается:

· передавать зажжённую спиртовку;

· зажигать одну спиртовку от другой.

· дуть на пламя спиртовки.

Чтобы погасить спиртовку, нужно накрыть пламя колпачком.
5. Строение пламени.

Посмотрите видеофильм «Спиртовка».

Обратите внимание на строение пламени. Отметьте его зоны (рис. 3).

Рис. 3. Строение пламени
6. Закрепление.

Какие ошибки допущены учеником (рис. 4)?

Рис. 4. Ошибки, допущенные учеником
7. Сделайте вывод о проделанной работе (делается по целям).

8. Оформите отчет и отправьте его по электронной почте или по скайпу учителю.
Форму отчета Вы можете скачать внизу страницы.

6 лет назад

Предмет: Информатика, автор: solnishko13

что такое знак?информатика

9 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: SonadNK

Катеты прямоугольного треугольника равны 5см и 12см. Найдите проекции катетов на гипотенузу

9 лет назад

Найди значение выражения 10,1 -3,05 +0,3

Ответы