Предмет: Английский язык, автор: Jolie

Помогите с английским пожалуйста.(только  без переводчиков,пожалуйста)

Переведите на английский язык:
1. Мы путешествуем преимущественно самолетом.

2. Какой из этих магазинов дешевле?

3. Было 20 градусов ниже нуля.

4. Какого мужчину ты видела вчера в магазине?

5. Кто из вас имел преимущество проезда?

6. Этот свидетель знает, как это произошло.

Ответы

Автор ответа: zorbing
2
1. We mostly travel by plane.
2. Which of these shops is cheaper?
3. It was 20 degrees below zero.
4. What man did you see in the shop yesterday?
5. Which of you had the priority of starting?
6. This witness knows how it happened.
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
2. Какое из высказываний, приведённых ниже, содержит ответ на вопрос: «Почему Печорин называет поступок Грушницкого «подлым умыслом»?
1. Грушницкий — человек, не способный на благородные поступки.
2. Во время дуэли Грушницкий струсил.
3. Грушницкий задумал убить фактически безоружного человека.
4. Грушницкий должен был стрелять первым.

3. Из предложений 8—11 выпишите слова с чередующейся бе¬зударной гласной в корне.
4. Из предложений 23-25 выпишите слово, правописание при¬ставки в котором определяется правилом: «На конце при¬ставки пишется -С, если после неё следует буква, обознача¬ющая глухой согласный».
5. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все знаки препинания. Выпишите цифру, обозначающую знак, разделяющий части сложносочиненного предложения.
Он покраснел;(1) ему было стыдно убить человека безоружного;(2) я глядел на него пристально;(3) с минуту мне казалось, (4)что он бросится к ногам моим, (5) умоляя о прощенин;(6) но как признаться в таком подлом умысле ?..
6. Выпишите грамматическую основу предложения 16.
7. Замените слово ПОДУРАЧИТЬ из предложения 26 стилис¬тически нейтральным синонимом. Напишите этот сино¬ним.

8. Из предложений 19— 22 выпишите слово, в котором правописание НН определяется
9. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинён¬ного предложения.
Я стал на углу площадки,(1) крепко упершись левой ногою в ка¬мень и наклонясь немного наперёд,(2) чтобы в случае лёгкой раны не опрокинуться назад.
10. Среди предложений 9-12 найдите сложное предложение, между частями которого есть в том числе и бессоюзная связь. Напишите номер этого предложения.

11. Из предложения 23 выпишите словосочетание(-я), постронное(-ые) на основе подчинительной связи УПРАВЛЕ¬НИЕ.

12. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все знаки препинания. Выпишите цифру, обозначающую знак, стоящий при обособленном члене пред¬ложения.
Ему оставалось одно средство — (1) выстрелить на воздух; (2) я был уверен, (3) что он выстрелит на воздух!
13. Среди предложений 1—5 найдите сложноподчинённое пред¬ложение с придаточным определительным. Напишите номер этого предложения.
14. Почему герой говорит, что у Грушницкого оставалась одно средство — «выстрелить на воздух»?
1) Грушницкий испробовал все другие средства.
2) Так в сложившейся ситуации должен был поступить поря¬дочный человек.
3) В пистолете Грушницкого был сырой порох.
4) Грушницкий был плохим стрелком.

Предмет: Математика, автор: gafoxevac