Предмет: Русский язык, автор: котик3791

Спиши текст вставляя нужные буквы Какое прилагательное повторяется в тексте много раз покажи стрелками С какими существительными связаны разные формы этого прилагательного окончания прилагательных Выделите формы прилагательных Найди в форму множественного числа сверху укажи падеж в форме прилагательных в единственном числе укажи род. вот текст и задание

еще внизу на картинке есть задание! пожалуйста помогите!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Nastasya7709
32
Лодке, лодочку, вперёд, город, наконец, парус, сказке, конец.
Прилагательное-маленький.
В маленькой лодке-(единственное число ,женсктй род)
В маленьком море -(ед. ч., ср. р)
Маленький ветер-(ед. ч. ,м. р. )
По маленьким волнам-(мн. ч. ,Д. п. )
К маленькой пристани-(ед. ч. ,ж. р. )
В маленький город-(ед. ч., м. р)
Маленький парус-(ед. ч., м. р)
И маленькой сказке(конец) -(ед. ч., ж. р)
Интересные вопросы
Предмет: Литература, автор: natibunyak
Объясните постановку тире в предложениях 1 абзаца: 1. Природа - это наш дом. Весной она просыпается, радуется приходу весны. Светит ярко солнце, начинает цвести мать-и- мачеха, птицы поют, деревья одевают свои наряды. Человек- это часть природы. Нас радует шелест листвы, прохлада реки, пение птиц. природа нам дает пищу, воздух, кров, все то, что нам необходимо для жизни. 2. Природу надо беречь, любить и понимать. Нельзя вырубать леса, чтоб не высохли реки, чтоб не стала пустынной земля, чтоб животные не лишИЛИСЬ СВОИХ домов. Заводы загрязняют реки, воздух. Их выбросы приводят к глобальному потеплению, которое вызывает таянье ледников, повышение уровня мирового океана. 3. Чтобы защитить природу, люди создают заповедники, сажают деревья. заносят вымирающие виды растений и животных в Красную книгу. 4. Дети тоже могут внести свой вклад в защиту природы. Надо бережно относиться к тому, что нас окружает: не рвать цветы, не разорять муравейники, не​
Предмет: Українська мова, автор: VladyslavOO13
Контрольна робота.

Творчість М. Коцюбинського, О. Довженка, Н. Бічуї

Початковий і середній рівні (по 1 балу)
1. Моральний урок дідів з оповідання О. Довженка «Ніч перед боєм» для молодих бійців
полягав у тому, що
А вони попалили всі човни й зірвали ворогові переправу
Б перевернули човни й загинули разом із ворогами
В зробили засідку й побили багато ворогів
Г мужньо витримали знущання ворогів і не видали партизанів
2. Кого діди Платон і Савка ставили за приклад бійцям, що відступали?
А Кармалюка                           
Б Гонту, Залізняка
В своїх синів
Г самих себе
3. Кульмінацією у творі Н. Бічуї «Шпага Славка Беркути» є
А поєдинок на шпагах Юлька та Славка
Б суд над Славком
В привід хлопця, який назвався Беркутою, до дитячої кімнати міліції
Г спізнення Славка на театральну виставу до Лілі
4. У невинуватість Славка вірили
А тренер, Лілі
Б Стефко та Юлько
В класний керівник і директор школи
Г інспектор дитячої кімнати міліції, Надія Григорівна
5. Остап і Соломія переправилися на плоту в Туреччину через річку…
А Дніпро
Б Інгулець
В Прут
Г Дністер
6 Що за повістю Михайла Коцюбинського «Дорогою ціною» дістається героям дорогою
ціною? А. Кохання. Б. Життя. В. Воля. Г.Гроші.
7. Усі записані персонажі з твору «Ніч перед боєм» у рядку:
А. Іван Дробот, Остап Мандрика, Соломія.
Б. Платон Півторак, Борис Троянда, лейтенант Сокіл.
В. Капітан Колодуб, дід Савка, Іван Котигорошко.
Г. Петро Колодуб, Юлько Ващук, Славко Беркут.

Достатній рівень (2 бали)
8. Порівняйте образи Славка та Юлька з повісті Н. Бічуї «Шпага Славка Беркути ».
Високий рівень (виконай із завдань.) (3 бали)
9.  Виконайте одне із завдань.
А) Висловіть свої судження про необхідність виховання патріотизму. Можливо, воно не
потрібне в нашому глобалізованому світі? (за оповіданням О. Довженка «Ніч перед
боєм» та власними спостереженнями)
Б) Чому повість має назву «Дорогою ціною»?