Предмет: Русский язык, автор: kyroko12

помогите позязя ((( буду очень признательна(((!!!

Определите вид и средства выражения синтаксической связи в данных словосочетаниях.
Определите, какой частью речи выражены зависимые слова в словосочетаниях.
Произведите их морфологический разбор.

Приехав в слободу, Серебряный увидел, что дворец отделен от прочих зданий глубоким рвом и валом. Трудно описать великолепие и разнообразие этой обители. Ни одно окно не походило на другое. Множество глав венчали здание.
Золото, серебро, цветные изразцы, как блестящая чешуя, покрывала дворец сверху донизу. Когда солнце его освещало, нельзя было издали догадаться, дворец ли это, или куст цветов исполинских, или жар-птицы слетались в густую стаю и распустили на солнце свои огненные перья.

дворец зданий

как блестящая чешуя

куст цветов

в густую стаю

HidingInShadow: "Дворец зданий" точно ли является одним из словосочетаний?

kyroko12: скорее всего опечатка была( в задании

Ответы

Автор ответа: HidingInShadow

Блестящая чешуя - согласование (изменение обоих слов по роду, числу, падежу)
куст цветов - управление, (изменение падежа зависимого слова)
густую стаю - согласование (изменение обоих слов по роду, числу и падежу)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

ДАМ 20 БАЛОВ СРОЧНО ПОДСКАЖИТЕ

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: nananebesna07

1. Серед наведених речень укажіть складне безсполучникове:

А Усе, як завше: сонце серед хмар, моря ліниві, до всього байдужі…

Б Синява заметілей, кольори весняні – все наснилось березі у зимовому сні.

В Це журавлі летять у рідний край, будують гнізда, пташенят плекають, несуть весни веселої розмай і журавлину тугу забувають.

Г Далекі зорі світять угорі, вони людину манять і чарують… (Із тв. Г. Арсенич-Баран).

2. Після речення Радісно на душі… треба поставити кому, якщо серед варіантів його продовження вибрати:

А спокійно на серці;

Б я склав успішно екзамен;

В я посміхаюся;

Г сьогодні перший день весни.

3. Після речення Розрісся крислатий сад… треба поставити двокрапку, якщо серед варіантів його продовження вибрати:

А на гілках звили гнізда птахи.

Б школярі дбайливо доглядали його.

В восени буде гарний урожай фруктів.

Г верхівки дерев утворили розкішне шатро.

4. Після речення Екскурсія до Києва була вдалою… треба поставити тире, якщо серед варіантів його продовження вибрати

А ми поверталися додому задоволеними.

Б учні дізналися багато цікавого про Золоті ворота.

В настрій в усіх був піднесений.

Г поїздка в Одесу, сподіваюся, буде ще цікавішою.

Прочитайте текст і виконайте завдання 5–8

(1) У квітнику зацвіли чорнобривці, півники та жоржини; збіглися до гурту ці розкішні квіти й утворили справжній рай на землі. (2) Але найбільше в цьому неземному царстві до мого ока припали полум’яні жоржини. (3) Гляну серце завмирає від подиву. (4) Чіткі обриси цих рожево-червоних квітів вирізняють їх з-поміж інших, менш помітних, квітів. (5) Та це й не дивно: колір жоржин може позмагатися хіба що зі спекотним сонцем. (6) Краплинки вранішньої роси на пелюстках ще не встигли розтанути від безжального подиху палючого сонця. (7) Та незабаром день вступить у свої права – ніжний аромат полум’яних жоржин полонитиме небайдужі серця (За О. Осипенком).

5. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:

А першому;

Б третьому;

В п’ятому;

Г шостому.

6. Правильно обґрунтовано вживання двокрапки в п’ятому реченні у варіанті:

А після узагальнювального слова перед однорідними членами;

Б друга частина безсполучникового складного речення виражає причину дії в першій частині;

В друга частина безсполучникового складного речення доповнює зміст першої частини (можна вставити сполучник що);

Г друга частина безсполучникового складного речення розкриває зміст першої частини (можна вставити а саме).

7. Крапку з комою в першому реченні вжито за правилом:

А між поширеними однорідними членами речення, особливо якщо в середині хоч би одного з них є коми;

Б між частинами складносурядного речення, якщо вони мають значний обсяг або в середині їх є коми;

В між однорідними супідрядними частинами складнопідрядного речення, підпорядкованими одній головній, особливо коли в середині таких підрядних уже є розділові знаки;

Г між поширеними або далекими за змістом частинами безсполучникового складного речення, особливо якщо вони мають розділові знаки.

8. Правильно обґрунтовано вживання тире в сьомому реченні у варіанті:

А перша частина вказує на час дії, про яку йдеться в другій (перед першою частиною можна, як правило, поставити сполучник коли);

Б друга частина виражає наслідок або висновок з того, про що йдеться в першій (до неї можна поставити питання і який наслідок? і що це означає?);

В зміст обох частин зіставляється або протиставляється (між ними можна поставити сполучники а, але);

Г перша частина вказує на умову дії, про яку йдеться в другій (перед першою частиною можна, як правило, поставити сполучники якщо).

9. Увідповідніть.

Пунктограми в безсполучниковому складному реченні

1. Кома (коми).

2. Двокрапка.

3. Тире.

4. Крапка з комою.

Речення (окремі розділові знаки пропущено)

А В косах твоїх заплутались зорі в косах твоїх спинилась весна в косах твоїх, як в синім-синім морі, купалось сонце – панна чарівна.

Б Хочу весь світ помістити в собі коси берези, сніги голубі, крапельку сонця і крапельку сну, літо і осінь, зиму й весну.

В А спробуй в таке одягнутися ти тобі не дадуть по дорозі пройти.

Г Самотність – як розмальований вагончик у парку гарний, нікому не потрібний, нікого нікуди не везе.

Д Очі, звикаючи до іншого ракурсу, випромінювали дивне світло, у зіницях мерехтіли вогняні протуберанці редакторка ще раз усміхнулася Марічці, дівчині ця жінка стала симпатичною (Із тв. Г. Арсенич-Баран).