Предмет: Русский язык, автор: maks1plahov

5)Сотников осторожно повёл в сторону взглядом тот самый его сосед?лейтенант (не)заметно для других доставал из?под грязных бинтов на ноге обыкнове..ый перочи..ый ножик и в глазах его таилась такая решимость что Сотников подумал такого не удерж..шь. ДАЙТЕ ХАРАКТЕРИСТИКУ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ОБЬЯСНИТЕ ПОСТАНОВКУ ПУНКТОГРАММ

Ответы

Автор ответа: davydkinsfamil
4

Предложение сложное, с разными видами связи, повествовательное, невосклицательное. Состоит из трех смысловых частей.

1.Первая часть соединена с последующими бессоюзной связью, а именно, постановкой тире. Данный знак препинания раскрывает смысловую связь частей предложения: одновременность, быстрота происходящих событий.

Первая часть представлена предложением: «Сотников осторожно повел в сторону взглядом»

Предложение простое, неосложненное, грамматическая основа представлена подлежащим, выраженным именем существительным собственным «Сотников», и простым глагольным сказуемым, выраженным неделимым сочетанием-фразеологизмом. Предложение полное, распространенное.

2.Вторая часть соединена с третьей сочинительной связью, а именно, постановкой между частями сочинительного союза «и». Данный знак препинания раскрывает смысловую связь частей предложения:  перечисление одновременных событий.

Вторая часть представлена предложением: «тот самый его сосед-лейтенант незаметно для других доставал из-под грязных бинтов на ноге обыкновенный перочинный ножик».

Предложение простое, неосложненное, грамматическая основа представлена подлежащим «сосед», выраженным существительным, и простым глагольным сказуемым «доставал», выраженным глаголом прошедшего времени несоверш.вида. Предложение полное, распространенное.

3. Третья часть представлена предложением: «в глазах его таилась такая решимость, что Сотников подумал: такого не удержишь».

Предложение сложное, сложноподчиненное с придаточными изъяснительными, соединенными последовательным подчинением.

Главная часть предложения представлена основой: подлежащее «решимость», выраженное отглагольным существительным, и простым глагольным сказуемым «таилась», выраженным глаголом прош.вр, несов.вида.

Придаточная часть соединена с главной посредством подчинительного союза «что» со значением изъяснения.

Придаточная часть представлена предложением: «Сотников подумал: такого не удержишь»

Предложение сложное, бессоюзное. Первая часть представлена основой: подлежащее «Сотников», выраженное существительным собственным, и простое глагольное сказуемое «подумал», выраженное глаголом прош.вр. сов.вида. Вторая часть является зависимой от первой, выступая как придаточное изъяснительное, и представлена односоставным неполным определенно-личным предложением с основой, выраженной простым глагольным сказуемым «не удержишь».





Приложения:
Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: Stepanidasob61
Предмет: Русский язык, автор: Умеркрк
помогите пожалуйста!
Задание 1. Найдите среди данных глаголов две видовые пары (например, писать, писать и наконец написать – видовая пара).

выходи́ть – вы́ходить
высыпа́ть – вы́сыпать
вычита́ть – вы́читать
выреза́ть – вы́резать
выноси́ть – вы́носить

Задание 2. Придумайте предложения таким образом, чтобы:

А) данные глаголы образовывали видовую пару
Б) данные глаголы имели различное значение. Назовите в этом случае видовую пару к каждому из глаголов!

высекать – высечь
заигрывать – заиграть

Задание 3. Объясните разницу в значении глаголов

выравнять
выровнять

Задание 4. Составьте с данными глаголами предложения или словосочетания таким образом, чтобы объяснить разницу в их значениях.

застывать – застыть, застынуть
закалить – закаливать, закалять
глохнуть – заглохнуть, оглохнуть

Задание 5. Переведите на немецкий и английский языки данные глаголы. В каком из иностранных языков сохраняется качественная и (или) количественная структура, близкая данной:

поменять
менять – обменять
разменять

Задание 6. Назовите глаголы несовершенного вида (видовую пару) к данным глаголам

выгнать, выгнуть
загнать, загнуть
согнать, согнуть

Задание 7. Расставьте правильно ударения в данных глагольных формах

вспенить, заржаветь, ржаветь

Задание 8. Какая из форм сегодня является наиболее употребительной? Обратите внимание, что существуют ОБЕ формы!

вывертывать – выворачивать
достичь – достигнуть
застичь – застигнуть
осмыслять – осмысливать

Задание 7. Восстановите цепочки! Назовите недостающие глаголы, являющиеся парными по виду к данным глаголам. Причем, для одного из данных глаголов отсутствующее звено является парой совершенного вида, а для другого – парой несовершенного вида.

завязывать – ... – завязнуть
купать – ... – искупить
метать – ... – намести

Задание 8. Перечисленные ниже глаголы являются двувидовыми. Составьте с каждым из них простое предложение так, чтобы в одном случае глагол имел значение совершенного, а в другом – несовершенного вида

использовать
ремонтировать
изолировать

Задание 9. Допишите к данным глаголам:

А) форму несовершенного вида

захламить
изумить

Б) форму соершенного вида

мстить
класть
ложиться
калечить
уродовать

Задание 10. Распределите данные ниже глаголы по трем группам, в зависимости от значения, придаваемого им приставкой НА-. Причем, в каждой из групп должно оказаться по 3 глагола!

наложи́ть, написать, наброса́ть, надумать, набро́сить, нагнать, настелить

Задание 11. В каких из глаголов НА- не является приставкой?

насторожить, населять, настаивать, насиживать, насытить, начинать

Задание 12. Какой из двух глаголов является видовой парой к данному?

рвать переводить
– оторвать – перевести
отрывать перевозить

набросить
набрасывать –
– набросать
бросать