Предмет: Українська мова, автор: tanjakonopazka

неможу скаласти реченя зі слова наука

Ответы

Автор ответа: Вероника198731
0
Історія - це наукп, яка вивчає минуле людства.
Автор ответа: памагітєє
0
Наука- це світло у житті людини.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Химия, автор: allerlay31
Составить уравнение реакций между кальций гидроксидом и

хлоридной, карбонатной, нитратной, ортофосфатной кислотами. В

каком случае будет образовываться осадок?
1 год назад
Предмет: Физика, автор: Аноним
Мальчик весом 50кг сидит на санках, которые весят 5,2кг. Какая поверхность полозий (скользящая поверхность) в см2, если санки с мальчиком развивают давление 9,2кПа.​
1 год назад
Предмет: Математика, автор: Аноним
12 булочек разложили на тарелки по 4 булочки на каждой. Сколько тарелок получилось​
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: katya4171
На какие группы можно
разделить отрицательные
местоимения?​
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: AnatoliyAdonyev
(1)Хотя идея по­стро­ить судно, ко­то­рое будет по­гру­жать­ся под воду и всплы­вать по же­ла­нию

эки­па­жа, до­ста­точ­но стара, пер­вые дей­ству­ю­щие под­вод­ные лодки по­яви­лись толь­ко в XIX веке.

(2)Тогда же, во время граж­дан­ской войны в США, со­сто­я­лась и пер­вая удач­ная атака под­вод­ной

лод­кой над­вод­но­го ко­раб­ля. (3)А в на­ча­ле XX века по­яви­лись тех­но­ло­гии, поз­во­лив­шие таким

лод­кам вы­хо­дить в от­кры­тое море, по­гру­жать­ся на не­сколь­ко часов под воду и из глу­би­ны

на­но­сить тор­пед­ные удары по ко­раб­лям, на­хо­дя­щим­ся на по­верх­но­сти. (4)Уже в на­ча­ле Пер­вой

ми­ро­вой войны новый вид мор­ско­го во­ору­же­ния за­ста­вил весь мир об­ра­тить на себя вни­ма­ние:

гер­ман­ская под­лод­ка в те­че­ние по­лу­ча­са пу­сти­ла ко дну сразу три ан­глий­ских крей­се­ра. (5)Это

ка­за­лось не­ве­ро­ят­ным: ма­лень­кий ко­раб­лик с не­мно­го­чис­лен­ным эки­па­жем по­то­пил три

огром­ных во­ен­ных судна, ко­то­рые об­слу­жи­ва­ли сотни людей!

Ука­жи­те ва­ри­ан­ты от­ве­тов, в ко­то­рых дано вер­ное утвер­жде­ние. За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов.

1) Пред­ло­же­ние 1 слож­но­под­чинённое с па­рал­лель­ным (не­од­но­род­ным) под­чи­не­ни­ем

при­да­точ­ных.

2) Пред­ло­же­ние 2 ослож­не­но уточ­ня­ю­щим об­сто­я­тель­ством.

3) Пред­ло­же­ние 3 ослож­не­но обособ­лен­ны­ми опре­де­ле­ни­я­ми, вы­ра­жен­ны­ми

при­част­ны­ми обо­ро­та­ми.

4) Пред­ло­же­ние 4 слож­но­со­чинённое.

5) Одна из грам­ма­ти­че­ских основ пред­ло­же­ния 5 – ко­раб­лик по­то­пил.​
7 лет назад