Предмет: Математика, автор: Ira511

68 пожалуйста!!!!помогите !!!! спасибо заранее!!!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: ОРбалет

1) 15000 М, 2500м, 6090м
2)1км 840м, 7км 35м
3)38 см, 168 см, 705см, 7 см, 98см
4)6см 5мм. 9см 2 мм, 51см 8 мм

Автор ответа: Ira511

Спасибо!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: valirun234

35 БАЛЛОВ ДАЮ!!!!!

(1) Тот факт что с начала христианства и до монголо-татарского нашествия Киевская Русь была страной высокой и прекрасной письменной культуры теперь уже никто не считает сверхъестественным и необъяснимым. (2)Безусловно введение христианства, приобщение её к византийской книжности установило преемственность двух письменных культур. (3)Это сильно преумножило интерес восточных славян к книге, способствовало распространению письменности ещё на заре её цивилизации. (4)Не без основания предполагают, что грамотность воспринятая в течение самого короткого времени, беспрепятственно развивалась на первых порах. (5)Ничто не преграждало народу путь к грамоте, и наши прародители быстро овладели сравнительно высоким уровнем письма. (6)Это подтверждается надписями сохранившимися на деревянных предметах, например на прялках, на причудливых гребнях для расчёсывания льна на, неприхотливой глиняной посуде и на различных деревяшках, не пригодных для экспонирования. (7)Наука недаром придаёт огромное значение изучению старинных предметов. (8)Без преувеличения можно сказать, что археологические находки, приоткрыв картины живой древности превзошли все ожидания учёных. (9)В небезызвестных десятилетних раскопках под Новгородом, были найдены сверхинтересные грамоты на бересте, беспрецедентное открытие в археологии. 10) В них запечатлена оригинальная предыстория русской книги. (По И. Голуб.) (169 слов.)

Задания I вариант

1. В одном–двух предложениях сформулируйте главную мысль текста.

2. Среди предложений 1−3 найдите предложение(я) с вводным(-ми) словом(-ами). Укажите его(их) номер(-а), выпишите это слово (-а).

3. Среди предложений 4−6 найдите сложноподчиненное(-ые) предложение(-я). Укажите его/их номер(-а), нарисуйте его/их схему(-ы).

4. Из предложения 4 выпишите все предлоги.

5. Из предложений 4–6 выпишите слово(-а) с чередующейся безударной гласной в корне.

6. Из предложений 8−10 выпишите обособленное обстоятельство.

8. Выпишите словосочетание(-я) (предложение 7), построенное(-ые) на основе согласования.

9. Выпишите грамматические основы предложения 9

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: logdaniilp

Конспект на тему "Басни"

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: namoko

В этом домике жильцы — Все умелые пловцы. Что за дом у них такой, До краёв налит водой? название рыбы. 2.На дне, где тихо и темно, Лежит усатое бревно (название рыб) 3Полосатая злодейка Съест любого малыша: Пескаря, плотву, уклейку, Не проглотит лишь ерша. 4. Вот так рыба – просто чудо! Очень плоская, как блюдо. Оба глаза на спине, И живет на самом дне. Очень странные дела. Это рыба....... 5. Называем так домишко, Хлам где всякий и дровишки. Буквам место изменить - Будет рыбка в море плыть

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: чорнаякошка

найти частное от деления суммы чисел 480 и 320 на их разность

9 лет назад

Предмет: Биология, автор: зендаяКС

Охарактеризуйте строение цветка и выполняемые им функции

9 лет назад