Предмет: Русский язык, автор: арман103

Вот загорелась осинка ярко-красными огоньками, и от не пошел полыхать клён.цифра 4

Ответы

Автор ответа: Аноним

Вот загорелась осинка ярко-красными огоньками, и от нее пошел полыхать клён.
Повест., невоскл., сложное, союзное, сложносочиненное, состоит из двух частей. 1. Двусост., распр. Основа : загорелась осинка = -. Опред.: ярко-красными ~ Дополнение : огоньками ---. 2. Двусост., распр. Основа : пошел полыхать клен = -. Дополнение : от нее ----

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: ОБЖ, автор: sheremetovalika2009

1. Що може стати причиною конфліктів?
2. Як розв'язати конфлікт поглядів?
3. Що сприяє розпалюванню конфліктів?
4. Назви стадії розвитку конфлікту.
5. На якій стадії, на твою думку, розв'язати конфлікт найважче? Чому? 6. Які риси характеру слід розвивати підлітку, щоб конфліктів у його житті було менше?
7. Поясни, чи можна уникнути конфліктів у житті.

Срочно нужна даю 15 баллов

1 год назад

Предмет: Немецкий язык, автор: Аноним

помогите срочно, пожалуйста

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: Liza1234Ukraine

Спиши слова, вставляючи, де потрібно, знак м’якшення. Виділені слова (їх 4) запиши фонетичною транскрипцією.

Сяд..мо, ковал..с..кий, велетен..с..кий, чотир..ма, вишен..ка, (у) скрин..ці, (на) сторін..ці, боїт..ся, низ..кий, нян..чити, піс..ня, тан..цювати, різ..блення, камін..чик, брин..чить, мен..шен..кий, малесен..кий, надсилаєт..ся, донец..кий, Вас..чин, учител..чин, хлібопіч.., т..мяний, людс..кіс..т.., Малан..чин, гір..ка, ател..є, дон..чин, кін..ця, хустин..ці, ус..мішці, корін..ці.
ПОМОГИТЕ СРОЧНО!!!

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

ТЕСТ
1. Могут ли формы ЕГО, ЕЁ, ИХ в одних случаях являться личными местоимениями, а в других – притяжательными?
1) Да 2) Нет
2. Сколько местоимений в предложении: Если вы когда‐ нибудь бывали в осеннем лесу, то вам известно блаженное состояние, когда замираешь от восторга и улыбаешься без всякой причины!
1) 1;
2) 3;
3) 2.
3. В каком ряду все слова являются местоимениями?
1) мне, кто, любой, второй;
2) себя, моего, по-моему, прежний;
3) ее, всякий, самый, каждый.
4. Какое местоимение пишется через дефис?
1) кто (то);
2) кое (с) кем;
2) ни (кто)
5. В каком словосочетании отрицательное местоимение с НЕ? 1) н..чего не говорит; 2) н..чего говорить; 3) н..сколько не раскаивается.
6. В какой пословице отрицательное местоимение с НИ? 1) Что за честь, если н..чего есть. 2) Моя хата с краю, я н..чего не знаю.
В 14 задании ВПР по русскому языку есть такие вопросы:

Объясните значение фразеологизма задирать нос, запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Задирать нос — ...

Объясните значение фразеологизма «белая ворона», запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Белая ворона — ...

Объяснить данные фразеологизмы и отправить мне вместе с ответами на тест. Читайте внимательно задание!

Дайте пж ответ я себя хочу проверить

7 лет назад

Предмет: Физика, автор: Coffewite

1) как и почему изменится величина архимедовой силы, если тело опустить не в чистую воду, а в насыщенный раствор соли?

2)в чистую воду погрузим тело так, чтобы под водой оказалась лишь его половина. Как это повлияет на величину силы выталкивания?

3) изобразить схематически опыт, показать на чертеже одну только силу Архимеда (вспомните, как изображали силы на уроках).

- сделать вывод по работе.

7 лет назад