Предмет: Русский язык, автор: mariasamoilenko

Помогите пожалуйста, ном 1 , ном 2 НЕ НАДО! МНЕ ОЧЕНЬ СРОЧНО.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: aminakonakova
1
Учёный, чёлн, шорох, шерстка, шов, трущоба, чечётка, печенка, желоб, пчелы, трещотка, чёлка, жердочка, решётка, чащоба, щётка, шорты, желудь, шёлк, крыжовник, шёпот, счёт, чёрный, желтый, кошолка, расчёска, чёткость, учёба, дешевка, щелочь, щелканье, бечёвка, жесткий, тяжёлый, щеголь, чопорный, щечки, капюшон, жонглер, жокей, Шотландия, обжора. 
Теперь скажу как определять. В корне пишется ё-е, в суффиксе о. Или поь ударению.

Интересные вопросы
Предмет: Геометрия, автор: lubovichmark297
Предмет: Русский язык, автор: bigaliev1
Практические задания

1. Спишите, Вставьте пропущенные буквы B словах:
р...ализация, проце...с, квалиф.кация, ис...ледование, ст...жировка, животн...водство, об...рудование. Составьте словосочетания с данными существительными.

2. Найдите в последнем абзаце текста однородные сказуемые.

3. Восстановите логико-смысловые отношения в предложениях, раскрыв скобки и употребив слова в нужной форме. Научная конференция (был посвящен) достижениям (наука) за последнее десятилетие. Целью деятельности (институт) является проведение и научное обеспечение (прикладные научные исследования). Непременным условием развития техники служат (инновационная технология).

4. Сделайте синтаксический разбор предложений: Потенциальными потребителями научной ПРОДУКЦИИ ЯВЛЯЮТСЯ мясо- и молокоперерабатывающие предприятия. Институт имеет огромный опыт в проведении научных исследований и высокий квалификационный уровень сотрудников.

ПОСЛЕДНИЙ АБЗАЦ ТЕКСТА:​
Предмет: Математика, автор: bobirmamajanov274