Предмет: Русский язык, автор: Aisbaby02

3 предложений с Деепричастным оборотом и 3 с Причастным оборотом, из произведения "Бедная Лиза". плиииииззззз

Ответы

Автор ответа: Аноним
12
Молодой человек не хотел удерживать ее, может быть, для того, что мимоходящие начали останавливаться и, /смотря на них-.-.-.- /, коварно усмехались.

Лиза, /пришедши домой-.-.-.-  /, рассказала матери, что с нею случилось.
Услужливая Лиза, /не дождавшись ответа от матери своей -.-.-.-   ./— может быть, для того, что она его знала наперед, — побежала на погреб — принесла чистую кpинку, покрытую чистым деревянным кружком,— схватила стакан, вымыла, вытерла его белым полотенцем налила и подала в окно, но сама смотрела в землю.
ДЕЕПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ 
------------------------------------
После сего Эраст и Лиза, боясь не сдержать слова своего, всякий вечер виделись (тогда, как Лизина мать ложилась спать) или на берегу реки, или в березовой роще, но всего чаще под тению столетних дубов (саженях в осьмидесяти от хижины) — дубов,/ осеняющих глубокий чистый пруд~/,/ еще в древние времена ископанный~ /. 


Но через несколько минут погрузилась она в некоторую задумчивость — осмотрелась вокруг себя, увидела дочь своего соседа (пятнадцатилетнюю девушку), /идущую по дороге~/, — кликнула ее, вынула из кармана десять империалов и, подавая ей, сказала: «Любезная Анюта, любезная подружка! Отнеси эти деньги к матушке — они не краденые — скажи ей, что Лиза против нее виновата, что я таила от нее любовь свою к одному жестокому человеку, — к Э..... На что знать его имя? — Скажи, что он изменил мне, — попроси, чтобы она меня простила, — бог будет ее помощником, — поцелуй у нее руку так, как я теперь твою целую,— скажи, что бедная Лиза велела поцеловать ее, — скажи, что я...»



Внизу расстилаются тучные, густо-зеленые цветущие луга, а за ними, по желтым пескам, течет светлая река, /волнуемая легкими веслами рыбачьих лодок или шумящая под рулем грузных стругов ~ /, которые плывут от плодоноснейших стран Российской империи и наделяют алчную Москву хлебом. 

 ПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ.




Интересные вопросы
Предмет: Информатика, автор: jjsmd58hhy
Предмет: Химия, автор: Аноним
Предмет: Психология, автор: dmajkl20
Завдання 3
Розв`яжіть психологічні задачі.
1.Тестування показало, що IG обдарованих дітей коливається в межах від 141 до 170 балів (розумова норма 91-110 балів). Усього їх 2-3% від загальної кількості дітей того чи іншого віку. За даними міжнародних організацій, серед учнів, яких щорічно відраховують зі школи через неуспішність і нездатність до навчання, обдарованих дітей буває до 30%. Відомо також, що діти, на яких покладали великі сподівання, далеко не завжди виправдовують їх.
Чому спостерігаються вище наведені факти? Як ці дані характеризують обдарованість?


2. Уявіть, що до вас звертається допитливий учень: «Я читав, як учені методом тестування виміряли математичні здібності  учнів одного класу і досить точно оцінили кожного. Проте вчителеві математики ( і двом учням) вони дали заздалегідь неправдиву інформацію: двох посередніх учнів схарактеризували як «здібних до математики». Коли через рік у тому самому класі провели повторне тестування, виявилося, що ті два учні справді виявили неабиякі математичні здібності. Як могло так статися? Що ви відповісте цьому учневі?
            
3. Методом спостереження було виділено дві групи п’ятирічних дітей: у першій групі діти віддавали перевагу спілкуванню, а в другій, навпаки, предметним діям, охочіше гралися іграшками.
Через 20 років більшість представників першої групи обрали професії типу «людина- людина»(вчителі, продавці, лікарі і т.д.), представники ж другої групи працювали переважно з неживими предметами (інженери, оператори, водії).
Поясніть результати цього дослідження. Як вони характеризують здібності?