Запишите предложение . Вместо цифр вставьте в предложение следующие слова, подходящие по смыслу: телепередача , ученик , близкий , мера , язык , национальный, народ , труд. Поставьте их в нужную форму .

В нашем классе учатся дети разных народов.
Мы благодарим Ассамблею за меры, принимаемые по возрождению и развитию языков и культуры.
В будущем мы планируем смотреть телепередачи, транслируемые на разных языках.
Использование родного языка не выходит за рамки общения с близкими.
Диаграмма отображает национальный состав нашего класса и языки, используемые учениками в школе и дома.

Данные предложения нельзя назвать текстом, так как они не имеют последовательной логической связи.